小学五年级数学思维训练（奥数）《数的整除（二）》.pptVIP

数的整除（二）　　 例1　有两堆糖果，第一堆有423块，第二堆有344块，哪一堆平均分给9个小朋友没有剩余？ 分析与解答：本题实际就是要判断423和344能否被9整除。 随堂练习： 1.五年级同学给地震灾区的9个班共捐了3573本书，能正好平均分给这9个班吗？ 2.五年级有625个同学，六年级有705个同学，参加国庆节演出要求排成每行25人的方阵，应选哪个年级参加正好没有剩余？ 例2　如果六位数1384_4能被8整除，“_”里应填什么数字？ 分析与解答：根据能被8整除的数的特征是：一个数的末三位数能被8整除，这个数就一定能被8整除。 随堂练习： 1.如果三位数35_ 能被9整除，“_”里应填什么数字？ 2.如果四位数350_ 能被11整除，“_”里应填什么数字？ 例3　四位数5_1_ 能同时被2、3、5整除，这样的四位数有哪几个？ 分析与解答：要使四位数5_1_ 能同时被2、3、5整除，这个四位数就要具备同时能被2、3、5整除的数的特征。 随堂练习： 1.四位数6_2_ 能同时被2、3、5整除，这样的四位数有哪几个？ 2、 在 _ 内填上合适的数，使五位数7_36_ 既能被5整除，也能被9整除。 例4 在568后面补上三个数字组成一个六位数，使它分别能被3、4、5整除。符合条件的六位数中，最小的数是多少？ 分析与解答：要使这个六位数尽可能小。 随堂练习： 在358后面补上三个数字组成一个六位数，使它分别能被3、4、5整除。符合条件的六位数中，最小的数是多少？