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红旗小学课堂教学改革具体实施方案 一、指导思想： 以素质教育理论、魏书生教育教学思想、新课改理论为指导， 引导教师进一步更新教育教学观念，改进教学方法、教学行为和教 学手段，培养学生自主学习的意识和能力，增强教科研意识，激发 教师的教科研兴趣和热情，适应新形势和新课改的需要，深化教育 教学改革。以实施科学管理为保证，以促进教师专业成长为支撑， 突出重点，深化研究，解决影响课堂教学效益提高的主要问题，确 保教育教学质量稳步提高，促进学生的成长与发展。 二、改革目标： 总 目 标：以人为本，和谐发展，创优成绩 教师目标：学会反思，并在不断地实践和反思中改进和创新 课堂。 学生目标：做课堂的主人，作自我发展与提高的主人。 课程目标：探索、改进、改造学习方式。 成效目标：切实提高三效——课堂效果、教学效果、学习效 果。力争在三年内，在课堂教学、学生管理、校园文化特色建设等 方面形成显著的优势，使我校成为平泉县教育教学改革的窗口学校， 在承德市内有一定知名度的学校。 三、组织机构： 学校教学改革领导小组： 组  长： 张涛 副组长： 牛刚 成  员： 张大艳  李四光  王曙光 教改实验年级：四年级、五年级和六年级 工作重点： 1、以科学民主教育教学思想为指导，借鉴学习研究洋思中学课 堂教学与管理的经验，深入研究影响课堂教学效益的因素，改进课 堂教学设计，保证学生自主、合作、探究的学习方式落到实处，提 高学生的综合素质。 2、进一步解放思想，转变观念。一方面教师要转变教学观念， 教师要着眼于教育为学生的终生发展服务，发展学生的特长；教学 要面向全体，因材施教。充分信任学生，把课堂还给学生，一节课 讲授时间不许超过 15 分钟。另一方面要转变学生的观念，教师从 多个方面引导学生认识到课堂主任的地位，自主学习，自我发展， 激发他们的参与意识，培养他们的团体意识，让他们互帮互助，共 同学习，共同进步。 3、进行教学质量监控与评价的改革，使教学面向全体学生，促 进学生的全面发展。关注学生的“亚学习状态”，以及边缘生和后 进学生，让学生都能积极参与，体验到成功的快乐，彰显“活力课 堂”，使学生愿学、会学和乐学，大幅度提高课堂教学效益。 六、课堂模式的基本要求： 1、课堂模式的基本要求：实施课堂教学新模式要求八个字“先 学后教，当堂达标”，教师讲解释疑时间 15 分钟左右。教师的主要 任务是：纠偏、点评、总结、释难。 2、课堂教学的六个环节： 引课示标：导入要体现“新、趣、活、洁”，学习目标要 真实科学明了。 自学指导（自学提纲）：在教师的指导下依提纲进行自主 学习。 合作探究：对学生自学情况进行反馈，师生间释疑解难， 教师重点难点点拨。 自我展示：师生、生生互动，小组合作互相交流，教师把 握好切入点，讲在当讲处，讲在点子上，导在引发时。 训练拓展：夯实基础，强化能力，拓展探究必做题，试做 题，探究思考题。 自主测评：教师将已准备好的检测题（检测题可以是篇子、 练习册。题目要求精选，一定要体现学习目标，并且要典型，符合 中考题型）发给学生，学生快速解答，然后学生间快速批阅。教师 评价。 3、积极推进“自主、合作、探究”的教学方式，当学生遇到困 难时教师要启发引导学生思考、通过小组合作进行探究，并适时对 学生进行点拨、解惑。促进学生健康协调全面发展。 2011 年 9 月