音乐游戏——跳跳糖.docVIP

音 乐 游 戏 《跳 跳 糖》 纪洪皎 音乐游戏《跳跳糖》 设计意图： 在幼儿园音乐中，教师一般都用你教我学的办法来进行教学，导致了孩子的想象力和创造力的空间受到了一定限制。我设计这节课，通过让孩子不断地在音乐游戏中用自己的想法学习和创编动作，丰富幼儿的想象力，让孩子的思维得到更好的发展。 活动目标： 通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳、单脚蹦跳步、踵趾小跑步（以下简称“三个舞步”）。 幼儿有创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯。 活动准备： 跳跳糖胸饰与幼儿人数相等。 实物跳跳糖若干，玩具电话一部 一副“巨人”张大嘴的画。 歌曲《Ha ha ha》 活动过程： 复习歌曲《水果糖》。 学跳三个舞步。 1 师：你们吃过跳跳糖吗？（吃过）谁来说说你们吃跳跳糖是什么味道的？（酸酸的 甜甜的）它在嘴里是什么感觉？（还会跳… …）请幼儿品尝跳跳糖 ，再次体验跳跳糖在嘴里的感觉。（再次提问） 2. 师：那我们一起学一学跳跳糖吧，一边听歌一边学学跳跳糖在嘴里是怎么跳的（随着音乐任意跳） 师：都跳得不错，刚才老师发现XX小朋友是这样跳得（双脚蹦跳步），我们一起来学一学！（学跳）它有一个好听的名字叫双脚蹦跳步，跳的时候要轻轻的双脚一起往上跳，然后脚尖轻轻落地。（幼儿学跳），你们学的真快，咱们把这个舞步放进歌曲里一起跳跳（边听边跳） 师：老师还发现有个小朋友跳得不一样，（