综合实践与学科融合.docxVIP

演马小学三年级三班上学期综合实践活动小课题研究 《综合实践与学科融合》教学计划 一、《综合实践与学科融合》研究内容 （一）与品德与社会学科的融合 为学校画平面图。 制作从家到学校的路线图。 写一写公共场合中的安全小常识。 设计爱护公共设施的宣传标语、宣传计划。 （二）与科学学科的融合 了解小丑玩具站起来的秘密。 做好蚂蚁观察记录。 研究小草喝水的小实验。 了解家乡饮用水的来源，调查水污染情况。 （三）与语文学科的融合 记录课余生活的安排。 了解有关蜜蜂的知识。 了解生活中的传统文化。 （四）与地方、校本学科的融合 在校园内领养一棵你最喜欢的树，建立档案卡。照顾并了解它的习性和学名。 调查一种珍惜动植物的生存状况。 环保秀。 二、《综合实践与学科融合》研究目标定位 密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体 验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 通过走访、调查、上网等多种方式认识综合实践与各科教学的密切联系。 通过学生的自主探索和学习，培养学生的创新精神和社会实践能力。 通过各种活动，使学生学会关注生活，关注社会，关注我们生活的家园。 通过各种活动，使学生能就日常生活常见的事物进行辩证思考，激发环保意识， 从小培养社会责任感。 亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与 实践的积极体验和丰富的经验。 。 。