【新教材】部编版六年级下册语文10古诗三首教案.pdfVIP

（根据新使用的部编版教材编写） 第 四 单 元 1.会写“络、锤”等4 个字。 2. 有感情地朗读、背诵这三首古诗 ,默写《竹石》。 3.借助注释 ,理解诗句的意思。了解三首古诗分别表达了诗人怎样的志向 ,表达的方法有什么共同 特点。 - 第一课时 - 一、情境导入 , 激发兴趣。 1. 同学们 ,你们喜欢奔腾的骏马吗 ?说说理由。 (唤起学生对马的兴趣。 ) 2. 板书课题 ,交代作者信息。 3. 导入新课。马是吉祥、幸福、奋斗、成功的象征。今天 ,我们就来学习一首关于马的古诗 ,(板书 : 马诗 )让我们有气势地读一遍题目。 二、初读古诗 , 扫清字词障碍。 1.提出读书要求 :有节奏地朗读古诗 ,小组内合作认读本课生字、新词。 2. 指名读生字、新词。 着重指导 :燕 (yān) 山 月似钩 金络脑 3. 指导书写课后方格中的字。 三、再读古诗