苏教版四年级语文下册《文 6 最佳路径》公开课件_33.pptVIP

苏教版四年级语文下册《文 6 最佳路径》研讨课课件_33 最佳路径 巧家县新华小学 姚兴会 苏教版四年级语文下册《文 6 最佳路径》研讨课课件_33 如果让你在这个葡萄园里自由地采摘葡萄，你的心情会怎么样？ 葡萄园 情景导入 请同学们轻轻读课文，注意生字读音，并找到有关葡萄园的自然段。 初读感知 催促 定稿 海滨 拐入 漫山遍野 绵延 启发 思绪 无人看（kān）管 攻克 优雅 迪斯尼 微不足道 暴躁 选择 踩出 有宽有窄 读一读 词语闯关 学习课文三、四自然段 1、找出与葡萄园有关的词语： 漫山遍野 绵延 无人看管 2、假如你刚好经过葡萄园，你愿意买哪边的葡萄呢？为什么？ 给人自由 任其选择 精读感悟 再读课文，想一想，葡萄园的老太太卖葡萄的方法好在哪里？请你夸夸这个精明的老太太。 精读感悟 尽善尽美 对迪尼斯乐园景点之间的道路安排，他已修改50多次，没有一次是让他满意的。 启迪发言 大师受启发后的方案是什么？ (1)方案一：撒下草种，提前开放。 (2)方案二：按照足迹，铺设道路。 交流学习 思考、讨论 1、为什么要撒下草种，提前开放？ 让整个乐园的空地被绿草覆盖，期待着草地被踩出许多小路。 2、为什么要“按照足迹，铺设道路”？ 因为他有窄有宽，幽雅