生物圈中的绿色植物复习.docVIP

3611高效课堂七年级生物学科教学设计 第 三单元 第一章《生物圈中的绿色植物》第 课时（总第 课时） 主备教师：刘永华执教教师： 备课组长签字：　　 年级主任签字：　　　 （一）自主学习（自学阶段） 一、预习目标： 1、能记住藻类、苔藓、蕨类植物的主要特征。 2、记住种子的结构，被子植物和裸子植物的区别。 二、预习重点： 1、能记住藻类、苔藓、蕨类植物的主要特征。2、记住种子的结构。 三、预习任务： （教师寄语：相信自己，一定能行） 绝大多数植物都是结 的，并且是由 发育成的。这些植物统称为 。种子的表面有一层 ，里面是____。胚实际上就是幼小的 ，包括_ 、_ 、__ __和_____；有的种子还有__ _。种皮的作用是______ ____。子叶或胚乳的作用是_______________。种子植物之所以比苔藓植物和蕨类植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群的一个重要原因是 。 四、预习诊断： 1、与苔藓植物相比较，蕨类植物更适应陆地生活，原因是（ ） A、具有根、茎、叶，体内有输导组织B、用孢子进行繁殖 C、没有根、茎、叶等器官的分化D、植株矮小，茎和叶内没有输导组织 2、在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，想一想，蓝色较深的部位是______。 3、为使仓库中的种子得到妥善贮存，人们会采取除下列哪项外的措施（ ） A、将种子晒干后贮存B、给仓库通风C、将仓库抽成真空D、保持仓库内的干燥 4、将一定量的二氧化硫通入种植下列四种植物的密闭环境中，哪种植物最先死亡（ ） A、铁线蕨 B、葫芦藓 C、肾蕨 D、卷柏 5、下列各项中，属于植物种子的是（ ） A、葵花籽 B、花生 C、芸豆 D、西瓜籽 6、“西湖春色归，春水绿于染”，是下列哪类植物大量繁殖的结果（ ） 藻类植物 B、苔藓植物 C、孢子植物 D、种子植物 下列关于海带的叙述中，不正确的是（ ） A、可食用部分是它的叶 B、靠孢子繁殖后代，属于孢子植物 C、经常食用，可预防大脖子病 D、它生活中海水中 8、下列关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征,正确的一项是( ) A.都有根、茎、叶的分化 B.都能产生孢子,靠孢子繁殖后代 C.都没有输导组织 D.都能产生种子,用种子繁殖后代 9、下列哪项不能说明侧柏比卷柏高等（　　） A.靠种子繁殖后代 B.受精过程不需要水 C.茎内有输导组织 D.根、茎、叶发达 10、与蕨类植物相比，苔藓植物一般都很矮小，这主要是因为苔藓植物（ ） A、依靠孢子繁殖后代 B、没有茎和叶 C、植物体没有输导组织 D、受精作用离不开水 11、生物圈中的绿色植物是文学创作的源泉,关于生物圈中的各类绿色植物,曾有诗人用美好的诗句来描述,请分析下列诗句主要描写了哪类植物: (1)西湖春色归,春水绿于染。______________________ (2)苔痕上阶绿,草色人帘青。______________________ (3)对酒溪霞晚,家人采蕨还。______________________ (4)大雪压青松,青松挺且直。______________________ (5)满园春风关不住,一枝红杏出墙来。_____________________ 五、预习质疑 （ 二）课堂实施（导学阶段） 集 体 设 计 个人修订 一、交流展示： 以小组为单位交流展示 二、合作探究： 四、系统总结： (三)限时作业（评学阶段） 生物圈中的绿色植物 班级： 姓名： 成绩： 1.大气中绝大多数的氧是由下列哪类植物提供的?( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 2.某人在大兴安岭森林中迷失方向后,看到树干一面长着苔藓植物,而另一面不生长苔藓植 物,据此可判断生长苔藓植物的一面是( ) A.东　　　B.南　　　C.西　　　D.北 3、藻类植物和蕨类植物的共同特征是(　　) A.都是多细胞生物体 B.没有根、茎、叶的分化 C.全部生活在阴湿环境中的 D.依靠孢子繁殖后代 4.下列哪一项可作为解释种子植物比孢子植物更适应陆地环境的原因(　　) A.具有根、茎、叶分化B.能产生种子繁殖后代C.能自身制造有机养D.能从环境中吸收营养 5.下列有关种子结构及其生理的说