数学人教版二年级上册 《加减混合》教学课件.ppt

1. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 × 想一想，应该先算什么？ 72－(47＋16)＝ 9 6 3 6 3 9 口答：现在有63位同学。 65－27＋25＝63（位） 学校合唱队原来有65位同学，27位同学毕业了，又加入了25位新同学，现在有多少位同学？ 2. 说一说，在做加减混合计算时应该怎样做？ 相同数位对齐，从个位算起； 相加满十要进位,不够减时要退位; 有时可以用简便写法。 1. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 × 加减混合 100以内的加法和减法（二） 36＋28＋17＝ 65－25－21＝ 复习 （一）竖式计算 3 6 ＋2 8 6 4 ＋1 7 8 1 81 19 能用简便 写法吗？ 说一说计算 的方法。 6 5 －2 5 4 0 －2 1 1 9 （二）小猴运桃子 猴妈妈摘了52个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个？ 12（个） 52－17－23＝ 口答：还剩12个。 52－（17＋23）= 12（个） 口答：还剩12个。 40 还可以怎么算？ 第一次运走17个， 第二次运走23个。 5 2 －1 7 3 5 －2 3 1 2 1. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 × 想一想，应该先算什么？ 72－(47＋16)＝ 9 6 3 6 3 9 口答：现在有63位同学。 65－27＋25＝63（位） 学校合唱队原来有65位同学，27位同学毕业了，又加入了25位新同学，现在有多少位同学？ 2. 说一说，在做加减混合计算时应该怎样做？ 相同数位对齐，从个位算起； 相加满十要进位,不够减时要退位; 有时可以用简便写法。 1. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 × 例 3 说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。 先算下来25人，车上有多少人： 再算现在有多少人： 67－25＝ 42＋28＝ 42（人） 70（人） 我用综合算式： 67－25＋28＝ 这是加减混合的算式。 竖式怎么写？ 例 3 67－25＋28＝ 70（人） 或 4 2 4 2 7 0 6 7 － 2 5 4 2 7 0 这是简便写法。 ＋2 8 6 7 －2 5 ＋2 8 例 3 还有其他解答方法吗？ 例 3 67＋28－25＝ 70（人） 28－25＋67＝ 70（人） 我先算上车比下车多几人。 想一想，应该先算什么？ 有简便写法吗？ 72－(47＋16)＝ 9 6 3 4 7 ＋ 1 6 － 7 2 6 3 9 例 4 在写竖式时 说一说，在做加减混合计算时应该怎样做？ 相同数位对齐，从个位算起； 相加满十要进位,不够减时要退位; 有时可以用简便写法。 1. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 × 想一想，应该先算什么？ 72－(47＋16)＝ 9 6 3 6 3 9 口答：现在有63位同学。 65－27＋25＝63（位） 学校合唱队原来有65位同学，27位同学毕业了，又加入了25位新同学，现在有多少位同学？ 2. 说一说，在做加减混合计算时应该怎样做？ 相同数位对齐，从个位算起； 相加满十要进位,不够减时要退位; 有时可以用简便写法。 1. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 × 绿色圃中小学教育网