语文人教版四年级上册 母鸡 课件.ppt

在情感表达上， 都是对小动物的喜爱。 在情感表达上， 都是对小动物的喜爱。 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 （勇敢） 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。 （辛苦） 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。 （辛苦） 在叙述小动物的特点时， 采用总分段式， 用点滴小事具体生动的描写。 16 母鸡 阅读要求： ⑴老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ ⑵比较一下，《母鸡》和《猫》两篇文章在写法上各有哪些特点？ 反抗　欺侮　成绩　凄惨　 慈爱　辛苦 疙瘩 可恶 鸡雏 啼叫 毒手　聋子 一撮儿毛 如怨如诉 老舍先生笔下的母鸡是怎样的？ 老舍先生笔下的母鸡是让人讨厌的。 老舍先生笔下的母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的。 老舍先生不敢再讨厌母鸡了。 一向讨厌 认为母鸡负责、慈爱、 不敢再讨厌了 这是为什么呢？ 这是一只（ 　　 ）的母鸡。 让人讨厌 讨厌 无病呻吟 欺善怕恶 拼命炫耀 嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩 不反抗 欺侮 可恶 下毒手 趁其不备 狠狠 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。 夸张 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 在情感表达上， 都是对小动物的喜爱。 在情感表达上， 都是对小动物的喜爱。 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 （勇敢） 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。 （辛苦） 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。 （辛苦） 在叙述小动物的特点时， 采用总分段式， 用点滴小事具体生动的描写。 这是一只（ 　　 ）的母鸡。 让人敬佩 不讨厌 慈爱 负责 勇敢 辛苦 说说具体的事例。 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！ （负 责） 当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。 （慈爱） 它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 （勇敢） 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。 （辛苦） 它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 在情感表达上， 都是对小动物的喜爱。 在情感表达上， 都是对小动物的喜爱。 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 （勇敢） 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。 （辛苦） 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。 （辛苦） 在叙述小动物的特点时， 采用总分段式， 用点滴小事具体生动的描写。