【2020最新】统编人教版一年级下册精讲课件：（精品·课堂教学课件）识字2 姓氏歌.ppt

语文 （春季）部编新动向 部编教材·课件（原创） 新课导入 同学们，你姓什么啊？ 今天我们一起来学习《识字2 姓氏歌》。 你还知道哪些姓氏啊？ 识字2 姓氏歌 1.通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个字。 2.正确朗读课文，背诵课文。 3.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。 学习目标 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！ 初读课文 姓 xìng 姓名 氏 shì 李 lǐ 张 zhāng 古 gǔ 吴 wú 姓氏 李子 张开 古代 东吴 赵 zhào 赵州桥 钱 qián 孙 sūn 周 zhōu 王 wáng 官 guān 金钱 儿孙 周围 大王 当官 我 会 认 双 吴 国 孙 姓 李 古 钱 赵 张 周 氏 你真棒！ xìng 结构 姓名 姓氏 组词 造句 每个人都有自己的姓名。 左右结构 我 会 写 shén 结构 什么 组词 造句 你知道这是什么吗？ 左右结构 me 结构 怎么 那么 多么 组词 造句 现在我们应该怎么做呢？ 独体结构 shuāng 结构 双手 双方 双数 组词 造句 她合上双手祈祷明天不要下雨。 左右结构 guó 结构 国旗 国家 祖国 组词 造句 五星红旗是中国的国旗。 全包围结构 wáng 结构 大王 国王 女王 组词 造句 老虎是森林王国的大王。 独体结构 fāng 结构 方形 方向 方法 组词 造句 黑板是方形的。 独体结构 课文解读 赵 ??钱?? 孙? ?李?? ? 周? ?吴 ??郑?? 王? 冯? ?陈? ?褚? ?卫?? 蒋? ?沈 ? 韩?? 杨? 朱 秦 尤? ?许? 何 ??吕 ??施? ?张? 孔? 曹 ? 严? ?华?? 金?? 魏 ??陶?? 姜? …… 集体齐读《百家姓》。 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。 你姓什么？ 木子李。 什么李？ 我姓李 。 他姓什么？ 什么张？ 弓长张。 他姓张 。 木 子 李 弓 长 张 古月胡 口天吴 双人徐 言午许 古 月 口 天 人 人 言 午 胡 吴 徐 许 分解姓氏学习 木子李 弓长张 古月胡 口天吴 双人徐 言午许 中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳…… 赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 走×赵 金钱的钱 子小孙 木子李 周围的周 介绍下列姓氏 口天吴 关耳郑 三横一竖的王 复 姓 诸葛 东方 上官 欧阳 诸葛亮 东方朔 上官婉儿 欧阳修 南宫 慕容 司徒 长孙 令狐 皇甫 公孙 端木 西门 南郭 课内拓展 用不同的方法介绍自己姓什么。 许 胡 李 张 随堂练习 积累拓展 小学生如何养成正确的学习习惯？ 小学生养成正确的学习习惯，可以从以下几方面做起： 一、首先培养学生在学习上专心的习惯 1、在学期初加强学生课堂常规的训练。 2、教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，学生在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地。 二、作息时间表设定， 其实就是给学生订生活，学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。我要求学生给自己制定的作息时间表 三、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。 培养学生独立的学习能力，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。例如：在学习方面，不要坐在学生一旁监督，也不陪学生看书，做作业。学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，家长或者老师可以给学生理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但从不告诉学生答案，迫使学生自己养成独立思考的好习惯。 四、要求学生养成每天记录作业题的好习惯 一个学生每天如果能养成记下教师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着这学生学会了对自己的行为负责，学生的人生也就有了一个良好的开端。学生的学习成绩优良也是情理之中的事情。例如：我朋友孩子上小学一年级起就给孩子买好记事本，告诉孩子记事本是用来专门记录教师交待的事情和教师布置的当天作业题的，要求孩子每天的记事本都有记载，不能有空隙，一开始我每天都会检查孩子记事本的记录情况，看孩子记得是否认真，还是没有记，坚持一段时间后，就改为不不定期地抽查一下。假如发现孩子没有