小班4-奇佳和水怪米夏1.docVIP

奇佳和水怪米夏 （1） 活动名称 奇佳和水怪米夏 绘本教学活动（1） 活动主体 12-20名 3-4岁幼儿 活动目标 内容 备注 对绘本有初步认识。 知道绘本是图文结合图画书。 2、幼儿喜欢绘本，对画面感兴趣。 幼儿喜欢听故事看图画 3、幼儿能根据故事中的人物展开想象。 4、知道故事中最主要的人物及能观察人物行动。（重点） 5、在阅读中养成良好的行为习惯，不撕书不破坏。 预期效果 内容 是否达到 达成效果的途径或者未达成效果的原因 知道绘本是图文结合的图画书。 2、幼儿能被绘本吸引，喜欢听老师讲述故事。 3、幼儿能观察到故事中发生的几个场景。 4、幼儿能跟随故事人物的魔法一起想象画面场景。 活动引导 老师 活动时长 30分钟 活动场所 教室 活动准备 内容 是否完成 备注 1、幼儿用绘本《奇佳和水怪米夏》，数量与上课幼儿人数一致。 2、教师用大绘本《奇佳和水怪米夏》纸质版1本，电子版1份。 一本纯文本的图书。 活动过程 内容 min 备注 热身环节 小朋友们，大家好，我是礼仪王国的老师。下面我们用礼仪王国的方式来互相问好吧。请小朋友们全体起立，首先我们一起站好，怎么站呢？老师 说1，小朋友们边说边做“脚并齐”，“老师说2”，“挺胸膛”，“老师说3”，“看前方”，“老师说4”，“手拉上”。 教师：“小朋友们好。”（鞠躬问好） 幼儿：“老师好。”（鞠躬问好）