小班2-卡佳不高兴1-1.docVIP

卡佳不高兴（1-1） 活动名称 卡佳不高兴（1-1） 活动主体 12-20名 3-4岁幼儿 活动目标 内容 备注 巩固绘本的特征和基本结构。 让幼儿喜欢阅读。 对绘本内容有简单的了解。 抓住主人公的人物表情。（重点） 预期效果 内容 是否达到 达成效果的途径或者未达成效果的原因 大部分幼儿能够根据图画表达自己所看到的 80%幼儿能在教师引导下说出绘本基本结构。 90%幼儿能够认识故事中的主人公 在自主阅读时80%幼儿能以正确的阅读方式看书 活动引导 老师 活动时长 15-20分钟 活动场所 教室 活动准备 内容 是否完成 备注 幼儿绘本 教师用大绘本 活动过程 内容 min 备注 热身环节 《我有一双小小手》 教师：“小朋友们好。”（鞠躬问好） 幼儿：“老师好。”（鞠躬问好） 2 绘本结构发现 4 教师可以先让幼儿感受，之后作为常识直接介绍给幼儿。 今天齐家老师又给小朋友请来了一位小客人，你们想不想请他出来？接下来我们一起来看一看，翻一翻。 上节课老师介绍过了这是绘本的？封面，这是？封底。 如果小朋友记忆很好，教师给予鼓励及表扬 那小朋友看一看封面上都有什么？ 这只小白兔在干什么？那我们接着往下看。 这个长得像蝴蝶翅膀的叫什么？ 蝴蝶页 蝴蝶页上都有什么呀？小点点、字和横线。 P1这是书名页，看看书名页上有什么？ 书名称