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- 2020-04-04 发布于河北
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辅导教案
学员姓名: 学科教师:
年 级:六年级 辅导科目:英语
授课日期
××年××月××日
时 间
A / B / C / D / E / F段
主 题
时态复习
教学内容
1. 掌握四种时态的基本结构极其用法;
2. 灵活迁移阅读信息到写作表达中去。
(TR可根据本次课的需要,选择不同的互动探究方法,如:预习、复习上节课内容、或通过案例分析、趣味故事进行新课导入)
【教学建议】
此环节设计时间在15分钟。
本次课为复习课,我们可以通过较为轻松的氛围开始,建议互动探索部分选用一些热身游戏进行,比如猜谜、绕口令、嘴巴手指不一样等;也可以进行与本单元相关的知识性游戏,如分拆单词链或组单词等,把前几次课学过的单词进行复习。要求老师在课前要设计好单词链,和游戏规则。
游戏名称: 分拆单词链??
规则及步骤:
?教师出示一个单词链,如theredoorunder,要求学生在一定时间内将单词链拆成最多的单词。如?the, he, her, here, there, red, door, do, or, run, under.?
(TR根据本次课内容,可分为1. 新课或专题讲解; 2. 典型例题; 3.
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