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- 2020-04-04 发布于河北
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辅导教案
学员姓名: 学科教师:
年 级:六年级 辅导科目:英语
授课日期
××年××月××日
时 间
A / B / C / D / E / F段
主 题
There be句型
教学内容
1. 掌握There be句型的用法;
2. 灵活迁移阅读信息到写作表达中去;
(TR可根据本次课的需要,选择不同的互动探究方法,如:预习、复习上节课内容、或通过案例分析、趣味故事进行新课导入)
【教学建议】
此环节设计时间在15分钟。
本次课为复习课,我们可以通过较为轻松的氛围开始,建议互动探索部分选用一些热身游戏进行,比如猜谜、绕口令、嘴巴手指不一样等;也可以进行与本单元相关的知识性游戏,如分拆单词链或组单词等,把前几次课学过的单词进行复习。
(TR根据本次课内容,可分为1. 新课或专题讲解; 2. 典型例题; 3. 习题巩固三个模块)
【教学建议】
此环节教案预期时间60分钟。
1. 侧重考点进行复习;
2. 复习课更侧重于学生对内容的吸收度,建议采用‘以教代学’或‘相互PK’的互动方式进行。
there be 句型的常考点
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