(简）怎样培养优秀学生.pptVIP

全国教育工作会议指出：强国必先强教育，优先发展教育，确保到2020年我国基本实现教育现代化。 要注意培养拔尖创新人才，积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，使学生创新智慧竞相迸发，努力为培养造就更多新知识的创造者、新技术的发明者、新科学的创建者作出贡献！ ◎ 如何认识人才 ◎ 优秀学生成长分析 ◎ 我们离诺贝尔奖多远 ◎ 德育是什么 ◎ 学校德育的特征 ◎ 坚持德育实效性的原则 专才：诺贝尔奖获得者 两个鲜明的对比 美国学生知识、技能的熟练程度在世界上位列差等，但其创造力举世领先。 中国学生知识、技能的熟练程度在世界上遥遥领先，但其创造力却非常薄弱。 　 世界四大文豪，三人是大学毕业，但都是学法律的，可谓专业没有对口。在中国，唐朝最著名的诗人李白、杜甫不是状元；现代最著名的文学家鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金，只有一人是大学本科毕业，而且专业也都不对口，可见通才更需要的是全面的知识和更广泛地接触社会。 一所好的大学，不在高楼大厦不在权威的讲坛，也不在那些张扬的东西，而在自己独特的灵魂，这就是独立思考、自由的表达。要通过讨论与交流，师生共进，教学相 杜威又曾说：最高的道德动 机和道