1寻找生物的家园.docVIP

课题：1.寻找生物的家园 备课时间 2014.2.27 上课时间 备课人 肖淑玉 课型 教 学 目 标 知识目标 1．意识到生物依赖环境生存，理解环境为生物生存提供必要的条件。 2。知道环境的变化会影响生物的生存。 3．知道什么是生物的栖息地。 4．知道生物栖息地的组成。 5．了解生物之间的互利合作和敌对关系。 能力目标 能意识到人类是自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境。 情感态度与价值观 1．呵护生物的家园，能自觉地保护生物的生存环境。 2。能意识到人类是自然的一部分，既依赖于环境， 教学时间 1课时 教学重点 了解生物与环境之间的关系 教学难点 了解生物之间的互利合作和敌对关系。 教具、学具的准备 生物挂图 教法、学法 讲授法 自主探究 教学过程 一、导入新课 1、不同的动物生活在不同的地方 出示P26页的图片，并提问： 二、呈现新课 二、新课 1、不同的动物生活在不同的地方 出示P26页的图片，并提问： 学生回答并说明理由。 问：在这些环境中还有哪些生物？ 学生回答。 问：它们为什么生活在这里？ 师小结：不同的动物生活在不同的地方，每一的地方都有着不同的生物生活在一起。 2、了解生物的栖息地 出示P27页的自然风光或自己寻找的自然风光图片 问：请找出这张图片中的生物和非生物。 学生寻找并回答。 问：这些生物为什么生活在这个环境中？ 学生讨论。