P17口腔科医师培养标准.pdf

卫生部专科医师培养与准入制度研究课题 专科医师培养标准细则 口腔科 口腔科细则 口腔医学是医学的一个分支、又相对独立于临床医学的一门一级学科，是以维护、 促进口腔健康以及防治口腔器官和口颌系统（包括牙及牙周组织、牙槽骨、唇、颊、舌、 腭、咽、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺和相关颈部组织等）疾病为主要内 容。口腔疾病综合诊治的范围包括牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔黏膜科、口 腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔急诊科常见病的诊断和常见治疗技术的应 用。按照《中华人民共和国执业医师法》的规定，口腔医学生在本科毕业后经过 1 年临 床实践和参加执业医师考试取得执业医师资格，即可进行口腔科执业。普通口腔科医师 培养是通过临床技能训练为主，结合理论知识学习，使受训者在本科毕业水平的基础上 获得基本理论、基本知识和基本技能的进一步提高，从而可为口腔疾病患者提供涉及多 专业的综合性诊治服务和 /或实施口腔健康一、二、三级预防保健措施。普通口腔科医师 培养基本模式为：在上述科室进行轮转培养，共培养 1～2 年。 培养阶段（第 1～2 年） 一、培养目标 通过理论学习和临床实践，进行口腔医学知识和临床技能的基础培养，提高培养对 象对口腔各类常见疾病的认识，使之掌握口腔科常见疾病的诊治原则和操作技能，成为 胜任普通口腔科临床工作的口腔医学专门人才。 二、培养方法 理论知识以自学和讨论为主，有部分授课；实践技能通过临床科室轮转进行培养。 分科轮转培养时间分配： 牙体牙髓科≥2 个月、牙周科≥2 个月、儿童口腔科≥1 个月、 口腔黏膜科≥1 个月、口腔颌面外科≥ 2 个月、口腔修复科≥ 2 个月、口腔正畸科≥ 1 个月、 口腔颌面影像科≥2 周、口腔预防科≥2 周。同时累计参加口腔急诊≥ 1 个月。 如 1 年内不能完成上述规定训练内容者，可酌情延长训练期限至 2 年。 三、培养内容与要求 （一）要求掌握的口腔预防学理论知识和临床技能 1. 轮转目的 （1）理论知识学习：巩固大学所学口腔预防学的理论知识，阅读经典著作及相关 文献，参加选修课学习。 （2 ）临床技能训练 熟悉或初步掌握龋病与牙周疾病等口腔常见病多发病的流行病学调查、预防保健原 科教司 第 1 页 2006 年版 卫生部专科医师培养与准入制度研究课题 专科医师培养标准细则 口腔科 则与方法；了解口腔健康教育与问卷调查的基本原则和方法。 2 ．临床技能训练量的要求 治疗或操作项目名称 完成例数 基本要求 较高标准 预防性充填（包括非创伤性充填） 10 20 局部涂氟 10 20 菌斑控制示范 10 20 菌斑染色 15 20 儿童口腔健康状况调查 3 5 预防咨询 2