语文S版六年级上册《开国大典》教学设计.docxVIP

语文 S 版六年级上册《开国大典》教学设计 教学目标： 引导学生结合课文内容，体会重点词句所表达的思想感情，能有感情地 朗读课文，并背诵第七自然段。 领悟本课按照事情发展顺序，重点突出、有详有略的记叙方法。 指导学生默读课文，理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而无 比激动、无比自豪的思想感情。 教学重点： 引导学生结合课文内容，体会重点语句表达的思想感情。 教学难点： 让学生感知当时庄严、隆重、热烈的气氛，体会人民激动，兴奋的心情与 对党、新中国、毛主席、解放军的热爱之情。 教学方法：引导点拨法、合作探究法。 教学过程： 一、谈话激情，导入新课。 同学们，你们知道每年的 10 月 1 日是什么节日吗？那又有谁知道 1949 年的 10 月 1 日是什么日子？ 过渡：教师一边出示图片，一边介绍历史背景资料：1949 年是中华人 民共和国成立的日子，在解放前人们吃不饱、穿不暖，又有外国的入侵，圆明 园的大火燃烧着中国人民的屈辱和灾难，南京大屠杀血流成河、尸横遍野。刻 骨铭心的过去，真可谓暗无天日、民不聊生，旧中国成了一座人间地狱，危难 之际，是毛主席领导全中国人民奋起反抗，历经八年的抗日战争，四年的解放 战争，终于迎来了新中国的成立。所以这一天对每一个中国人来说都是最重要 的，在这一天人们欢聚一堂在天安门广场举行了盛大的开国大典。下面就随老 师一同回顾一下当时大典的盛况。（播放