新课程下的备课方法与技巧--朱正威老师答备课19问.docVIP

新课程下的备课方法与技巧--朱正威老师答备课19问 新课程下的备课方法与技巧——（1-10问） 朱正威老师： 各位老师好，非常高兴能够做客生物课程网，跟大家就怎样备课的问题做一些交流。很抱歉，我没有很好的准备，因为昨天晚上刚从福州培训回来。我想这个问题不是很好讨论，因为老师的年龄差距很大，经验积累情况也有差别，因此我想尽可能结合自己的经验跟大家进行交流和研讨。 我想说明两点：一是，今天就谈论备课，不回答教材中间的科学性和表述方面的问题；二是，个人在备课时应该怎么做，并没有统一的想法，因此我谈的只是个人的意见，难免有片面性，仅供老师们参考。 谢谢各位，大家可以提问题了。?? 问题1：常说现在备课光备书不够，还要备学生。对于一名新教师而言，应该怎样了解学生呢？有哪些有效的策略？ 答：我们讲备课应该是新的课程标准下的备课，这位老师提到的是如何备学生的问题，恐怕不仅仅是这一方面。我想，是不是应该备这几个方面，然后才是备学生。 一是，备课标。因为课标是备课的依据，应该改变只看教材不看课标的不好的习惯。顺便说一句，课标也是考核的依据。依我说，应该把课标烂熟于心。 二是，备教材。教材是师生进行共同进行学习的平台，各个版本的教材很不一样，如果有条件的话，因该可以参考不同的版本，取其长处。 三是，备学生。就是要了解学生的认知规律和经验。因为教学总是在学生原有的经验基础上来构建的。但弄清学生