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镇区学校。班别
镇区
学校
。
班别
姓名
座 号
2017—2018 学年度第二学期第五单元检测卷 二年级语文科
一 、听力乐园。
1、我会听词语写序号。
靠近
严肃
大厦
喜悦
寓言
喜悦
突然
窑洞
马棚
立刻
2、听写词语和句子我能行。
句子:
(2)
。
二、拼音乐园。
1、 我会读拼音,写最漂亮的字。
(1)
quàn gào yuàn yì tú huà zuò wèi
2. 我会用多音字组词
dào ( )
nán ( )
fáng ( )
倒
难
坊
Dǎo ( )
nàn ( ) fǎng ( )
3、我会用“ ”给下面的字画出正确的读音。
(1) 那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨(mò mó)
- 1 -\\\\\\\\\\\
\\\\\\\\\\\\
考
生
答
题
不
要
过
此
线
\\\\\\\\\\\\
坊(fǎng fáng)
(2)老师的教诲(huì huǐ)让我终生难忘 三、词语乐园。
1、 我会辨认清楚再组词。(6 分)
亡( )
忙( )
座( )
坐( )
2、词语接龙。
劝( )
欢( )
抢( )
枪( )
丢( )
去( )
愿( )
原( )
劝告→ → → → 3、我会照样子变一变,再组词。
半 伴 ( 伙 伴 )
占 ( ) 合 ( )
白 (
)
4、我会在括号里填上合适的字或者词。
和( )悦( ) 自( )自( )
亡羊(
)
筋( )力( ) ( )助长 5、写出下列近义词。
眉开( )
焦急( ) 立刻( ) 亲切( ) 平时( )
6、我会选词语填空。
仔细( )
突然( )
发现
发明
(1)小林( )的充气雨衣受到大家的称赞。 (2)他( )自己忘了带语文书回家了。
四、句子我能行
- 2 -
1、我会子把词语组成通顺的句子,并写下来。
(1)
转来转去
在田边
焦急地
他
。
(2)在河边吃草
一头老牛
小马
看见
。
2、我会照样子,用句中划线的词语写句子。
他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!……” 一边 ,一边 。
3、我会调整一下句子的顺序,将正确序号写在括号。
( ) 我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
( ) 突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
( ) 爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
( ) 我和爸爸正在菜园里拔草。
( ) 我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
五、综合乐园。
冠必正, ,袜与履, 。
, ,不如人,当自砺。
3、老师
。”
六、阅读乐园。
地说:“看的角度 ,杨桃的样子也就
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家 议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地 唱着。可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有 了。百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐哪里去诉苦:“大姐,我的歌 喉那么好,但大家为什么都不来停我唱歌呢?我又没有骄傲!”
- 3 -
喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那 支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。第二 天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。 1、短文一共有( )个自然段,在每小节前标上序号。
2、从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:立即 ——( ) 反义词:虚心 ——( )
表扬 — ( ) 高兴 — ( )
百灵鸟感到苦闷的事是什么?用“ ”在文中画出来。
我 (喜欢 不喜欢)这只百灵鸟,因为百灵鸟
七、写话乐园。
仔细观察,图中都有谁?图中的小朋友在干什么?后来他闻到 一股什么气味?他是怎样做的?请发挥你的想象力写完整。
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