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2015--2016 六年级语文毕业复习检测卷 1 班级 姓名 分数
一、【积累与运用】(21 分,每小题 3 分)
1、下列词语读音完全正确的一组( )
A. 殡葬(bīnzàng) 囫囵(húlún) 胭脂(yānzhǐ) 祭祀
(jìsì)
B. 解剖(jiěpō) 嫁娶(jiàqǔ) 禅杖(chánzhàng) 丞相(chénxiàng) C. 斜轴(xiézhōu) 寒暄(hánxuān) 虬枝(qiúzhī) 惬意(qièyì) D. 咖啡(jāfēi) 妥协(tuǒxié) 富饶(fùláo) 搀扶
(chānfú)
2、下列词语书写正确的一组( )
匠心独运 叹为观此 跌宕起伏 不遗余力
按步就班 再接再励 戒骄戒躁 苦心孤旨
换然一新 淋漓尽志 别出心裁 千钧一发
买椟还珠 戛然而止 拈轻怕重 相形见绌
3、下列的句子中没有病句的一句( )
由于他这样好的成绩,得到了老师的赞扬。
从这件小事,告诉了人们一个大道理。
随着时代的进步,人们越来越重视综合素质的提高。
在激烈的市场竞争中,我们所缺失的,一是勇气,二是谋略不当。
4、下列的句子中标点符号有误的一句( )
小男孩身上的孝心、家庭责任感、自立自强等闪光点让我们明白:勤劳赢 得尊重,幸福源于付出。
晋祠的美,在山、在树、在水……这里的水,多、清、静、柔。
在我的梦中,故乡是一座古老的城,裹着温馨的绿,倚在西山脚下。
小鹰飞过高山,地上的一切都在眼底;它穿过白云,大江映出它雄健的身 影。
5、下列成语中人物对应有错的一句( )
凤毛麟角——谢超
指鹿为马——赵高
凿壁偷光——祖逖
破釜沉舟——项羽
6、下列说法不正确的一项是( )
A.《花脸》写出了少年对花脸的喜爱,对英雄的那种朴素的、自发的崇拜。 B.《杯弓蛇影》比喻疑神疑鬼,自相惊扰。
《魅力》的作者是德国作家。
常用的说明方法有举例子、打比方、列数字、作比较。
7、下列说法不正确的一项是( )
妙笔生花、匠心独运是作者写作的文学作品的语言和构思有特点。
哈尔威船长是一个临危不惧、坚定果敢、舍己救人、忠于职守的人。
“谁说字典不是我们的无声的朋友和老师”是反问句。
“一颗从小飘来的种子,却在我的心中扎下了深根。”中的“种子”指的 是妈妈给我的信念。“飘来”指的是童年我对“海”的认识是肤浅的。
8、请用“持”组词。再分别填到句子中。(3 分)
雷利的爸爸在执行( )和平的行动中壮烈牺牲。
鲁宾逊种的粮食足够( )他的生活。
我和张亮一直( )着密切地联系。
9、用学过的古诗或名言填空。(6)
小学六年的生活一晃而过,毕业考试的日子即将来临,对于那些还在混日子 的同学,我应该对他说“ ”。我即将升 入中学了,我想用“ ”告诫自己,使 我能在今后的日子珍惜时间,因为“ ”。 我不仅要学好书本知识,还要多实践,陆游在他的《 》告诉 我们“ ”。我还要把屈原的这 句名言“ ”送给我的同学共勉。
二、【阅读与理解】(40)
10、读段,回答。(16)
全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去,在它的船身上剖开一个大窟窿。
震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着 身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势
不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙,救生圈也不够。
哈尔威船长在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先 走,其他乘客跟上,船员断后。必须把 60 人救出去。”
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝峰(拥,抢,奔)了上去,你推我搡的,险些 把小艇都弄翻了。奥克勒大副和 3 名船员拼命维持秩序,但是人们像疯了似的,乱得不可 开交。就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。
……
大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他 们的上空。
救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么急执。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着、领导着大家。他把每件事和每个人都考 虑到了,面对惊慌失措的众人,他(胸有成竹,镇定自若),仿佛他不是给人而是在给灾难 下达命令。就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
选文出自《“诺曼底”号遇难记》,作者是法国浪漫主义文学的代表作 家__________,著有《 》等长篇小说。(2 分)
在括号里选择恰切的词语,并划上“√”(3 分)
将“实际上一共有 61 人,但是他把自己给忘了。”还原到文中,应放在 第□段之后;这句话体现了船长_______________________的品格和人格。(3 分)
面对灾难,乘客们起初的反应怎样?后来又有什么变化?变化的原因是 什么?(3 分)
“一个伟大的灵魂”指的是什么?(2) ______
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