八年级数学鲁教版正方形的性质与判定2导学案.docVIP

正方形的性质与判定（二） 一、学习目标： 1、熟练记住正方形的几个判定定理，并能灵活运用于证明。 2、发现决定中点四边形形状的因素，并能熟练判断中点四边形的形状。 二、学习过程 1、回顾旧知 正方形 性质 边 角 对角线 2、情景引入 将一张长方形纸对折两次，然后剪下一个角，打开，怎样剪才能剪出一个正方形？ （思考：应该剪下什么形状的三角形？） 3、小组研讨： 1）、矩形满足什么条件就是正方形？ 2）、菱形满足什么条件就是正方形？ 请证明你的结论。 4、正方形的判定定理 ）对角线相等的菱形是正方形。 ）对角线垂直的矩形是正方形。 ）有一个角是直角的菱形是正方形。 思考：一组邻边相等的矩形是正方形吗？ 5、练习 例2 如图，在矩形ABCD中，BE平分∠ABC，CE平分∠DCB，BF∥CE，CF∥BE.求证：四边形BECF是正方形. 6、四边形的中点四边形： F F E C A B C G H F E D A B C G H F E D A B 问题：1）如图，在ΔABC中，EF为ΔABC的中位线， ①若∠BEF=30°，则∠A= . ②若EF=8cm, 则AC= . 2）在AC的下方找一点D,做CD和AD的中点G、H,问EF和GH有怎样的关系？EH和FG呢？ 3）四边形EFGH的形状有什么特征？ 7、如果四边形ABCD变为特殊的四边形，中点四边形EFGH会是怎样的呢？ 8、小组研讨：依次连结四边形各边中点所得到的新四边形的形状与哪些线段有关?有怎样的关系． 结论：决定中点四边形的形状的主要因素是原四边形ABCD的对角线的长度和位置关系。 若对角线相等，则中点四边形为 ； 若对角线互相垂直，则中点四边形为 ； 若对角线既相等，又垂直，则中点四边形为 ； 若对角线既不相等，又不垂直，则中点四边形为 。 三、小结： 本节课我学习会了什么？