2020版九年级数学下册第2章圆2.3垂径定理课件新版湘教版.ppt

2.一条排水管的截面如图所示.已知排水管的截面圆半 径OB=10,截面圆圆心O到水面的距离OC是6,则水面宽AB 是 (　 　) A.16　 B.10 C.8 D.6 A 3.如图,在☉O中,直径CD垂直于弦AB,若∠C=25°,则 ∠BOD的度数是 (　 　) A.25°　 B.30° C.40°　 D.50° D 知识点一 垂径定理　(P59例2拓展) 【典例1】已知☉O的直径CD=10 cm,AB是☉O的弦,AB⊥ CD,垂足为M,且AB=8 cm,则AC的长为(　 　) C 【思路点拨】先根据题意画出图形,由于点C的位置不能确定,故应分两种情况进行讨论. 【学霸提醒】 垂径定理常作的两条辅助线及解题思想 1.两条辅助线:一是过圆心作弦的垂线,二是连接圆心和弦的一端(即半径),这样把半径、圆心到弦的距离、弦的一半构建在一个直角三角形中,运用勾股定理求解. 2.方程的思想:在直接运用垂径定理求线段的长度时,常常将未知的一条线段设为x,利用勾股定理构造关于x的方程解决问题.这是一种用代数方法解决几何问题的解题思路. 【题组训练】 1.下列说法正确的是 (　 　) A.平分弦的直径垂直于弦 B.垂直于弦的直线必过圆心 C.垂直于弦的直径平分弦 D.平分弦的直径平分弦所对的弧 C ★2.(2019·眉山中考)如图,☉O的直 径AB垂直于弦CD,垂足是点E,∠CAO= 22.5°,OC=6.则CD的长为 世纪金 榜导学号(　 　) A.6 　　　B.3 　　　C.6　　　D.12 A ★3.如图,点A,B,C,D都在半径为2的☉O上,若OA⊥BC于 点H,∠CDA=30°,则弦BC的长为 (　 　) A.4 B.2 C. D.2 D ★★4.(2019·上海奉贤区一模)如图,已知Rt△ABC, ∠BAC=90°,BC=5,AC=2 ,以A为圆心,AB为半径画 圆,与边BC交于另一点D,连接AD. 世纪金榜导学号 (1)求BD的长. (2)求∠DAC的正弦值. 解:(1)如图,作AH⊥BD于H. ∵Rt△ABC,∠BAC=90°,BC=5,AC=2 , ∴AB= ∵ ·AB·AC= ·BC·AH, ∴AH= ∴BH= =1, ∵AB=AD,AH⊥BD, ∴BH=HD=1,∴BD=2. (2)作DM⊥AC于M. ∵S△ACB=S△ABD+S△ACD, ∴ ∴DM= ∴sin∠DAC= 知识点二 垂径定理的应用(P60T3拓展) 【典例2】(2019·北部湾中考)《九章算术》作为古代 中国乃至东方的第一部自成体系的数学专著,与古希腊 的《几何原本》并称现代数学的两大源泉.在《九章算 术》中记载有一问题“今有圆材埋在壁中,不知大小. 以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,问径几何?”小辉同学 根据原文题意,画出圆材截面图如图所示,已知:锯口 深为1寸,锯道AB=1尺(1尺=10寸),则该圆材的直径为 _______寸.? 　26　 【学霸提醒】 垂径定理基本图形的四变量、两关系 1.四变量:如图,弦长a,圆心到弦的距离d, 半径r,弧的中点到弦的距离(弓形高)h,这 四个变量知任意两个可求其他两个. 2.两关系:(1) +d2=r2.(2)h+d=r. 【题组训练】 1.把球放在长方体纸盒内,球的一部分 露出盒外,其截面如图所示,已知EF=CD =4 cm,则球的半径长是 世纪金榜导学 号(　 　) A.2 cm B.2.5 cm C.3 cm D.4 cm B ★2.(生活情境题)如图,王强为了帮助爸爸确定残破轮 子的直径,先在轮子上画出一个弓形(如图中阴影部分), 然后量得弦AB的长为4 cm,这个弓形的高为1 cm,则这 个轮子的直径长为______cm.? 　5　 ★★3.如图,某条河上有一座圆弧形拱桥ACB,桥下面水面宽度AB为7.2 m,桥的最高处点C离水面的高度是2.4 m.现在有一艘宽3 m,船舱顶部为长方形并高出水面2 m的货船要经过这里,问:这艘货船能否通过这座拱桥?说明理由. 世纪金榜导学号 略 【火眼金睛】 如图,底面半径为5 cm的圆柱形油桶横放在水平地面上,向桶内加油后,量得长方形油面的宽度为8 cm,求油的深度(指油的最深处即油面到水平地面的距离). 正解:如图,当油面位于AB的位置时, ∵OC⊥AB,根据垂径定理可得,∴AD=4 cm, 在Rt△OAD中,根据勾股定理可得OD=3 cm,此时油的深度为2 cm; 当油面位于A′B′的位置时,CD′=5+3=8(cm). 此时油的深度为8 cm. 综