守株待兔的老农夫说课稿.docVIP

《守株待兔的老农夫》说课稿 我今天说课题目是《守株待兔的老农夫》。我将从教材、教法、学法和教学过程几个方面对本课的教学进行说明。 一．根据课标要求，结合学生的实际，本课的设计理念是： 1:通过教学及欣赏并演唱歌曲来培养学生对音乐的兴趣，开发音乐感知力，体验音乐的美感。 2：在音乐课的学习中培养学生对艺术的想象和创造力。 二．说教材。 一）教材分析 该歌曲选自人教版小学四年级音乐上册，第二单元的歌曲，节拍是四二拍，五声羽调式，一段体结构。是一首叙述性体裁的歌曲，主要描述了一个《守株待兔》的寓言故事，诙谐、幽默的通过歌曲形式讽刺不劳而获的老农夫。 二）学情分析 四年级的学生已初步具有审美能力，感知能力，对音乐学习建立在兴趣的基础上，所以本课从创设情境入手，用故事激发学生的兴趣，运用辅助，引导学生共同探究，讲述故事层层深入。 三)教学目标 根据新课程标准的要求，同时针对学生的心理的特点和认识水平，结合我对教材的理解分析，将本课的目标定为： 1：知识与技能目标：能用诙谐的声音演唱歌曲。 2：过程与方法目标：通过歌曲，深入了解叙述性体裁的歌曲特点和风格。 3：情感态度与价值观目标：通过歌曲使学生知道成功和财富是要靠双手创造的道理。 四）说教学重难点 教学有法，但无定法，考虑四年级学生的现状，我采取的方法是：故事吸趣法---师生探究法----启发教学法---