认识整时、几时半.pptVIP

认识整时、几时半 溜溜圆、光闪闪、两根针、会动弹、一根长、一根短、嘀哒嘀哒转圈圈。（打一日用品） 猜 谜 情景 议一议：在钟面上你发现了什么？ 认识钟面 形状 刻度 大格 指针 形状 圆形 刻度 大格 1 5 4 3 2 8 7 6 9 12 11 10 一共有 个大格 12 指针 分针 （长针） 时针 （短针） 小结：钟面上有什么？ 大格 活动一 8时 整时。 12时 9时30分 3时30分 8时30分 几时半。 活动二 课堂活动：认一认 2.拨几时 导学 刚才我们学习了整时和几时半：整时就是分针指到12，时针指到几就是几时。 几时半就是分针指到6，时针指到几就是几时半。 运用一 课堂练习：连线. 课堂活动：认一认 2.拨几时 课堂活动：认一认 2.拨几时 课堂活动：认一认 2.拨几时 运用二 课堂练习：连一连。 课堂练习：连一连。 把读错的改正过来。 认一认，写一写。 5时 8时 2时30分 10时30分 运用三 当一次小法官。判断小动物说的对不对，对的判√错的判×。 1时（ ） 2时半（ ） 6时（ ） × √ × （6时半）学习 （4时半）课外活动 （ ）早餐 （ ）上学 请画出时针 下面是小芳一天的时间安排，先认一认再画一画。 （8时半）上课 （12时）午餐 （9时半）睡觉 （ ）看电视 请画出时针 请画出分针 下面是小芳一天的时间安排，先认一认再画一画。 评价 孩子们，今天这节课的学习，你的表现如何？通过这节课的学习，你有什么收获？ 思维视图