散文之理解词义句意及句段作用zhj.ppt

解释下列两句话在文中的含意。(4分) (1)等到回程，太阳已经有倦容了。 (2)素静的黑妮眼睛亮了。 (一)审读题目要仔细 抓住3个关键点：解释　文中　含意 (二)解题思路要清晰 解释句子在文中的含意，一要明确鉴赏句子运用了怎样的表达技巧，如(1)句太阳有倦容明显是拟人，表面上写天色渐晚，实际上写太阳都疲倦了，人的工作更加辛苦，一语双关；(2)句运用了神态描写手法。 二要结合文意分析句子的具体含意。如(1)句，工作到这么晚，写出了黑妮等志愿者工作辛苦。(2)句关键词是“素静”与“亮”，“素静”暗示了“湘援游”工作如针挑土般艰难，“亮”表现了黑妮的乐观。 (三)评分细则要明了 每句2分，答出手法1分，各结合文意具体分析1分。 (四)组织答案要规范 (1)一语双关，既以拟人手法交代回程时天色已晚，又点出当天行程紧张，工作辛劳。 (2)①运用神态描写，写出了低调、单纯的黑妮为“我”对“湘援游”的支持，高兴得眼睛亮了；②暗示“湘援游”进展得并不顺利，而黑妮能沉静、乐观地面对；③黑妮从“我”的支持中，看到了“湘援游”逐步向前推进的曙光。 [考生甲] [考生乙] (2009·山东高考)阅读下面的文字，完成题目。 记住回家的路 周国平　　 解释下面两句话在文中的含意。(4分) (1)把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。(2分) 答：_______________________________________ ___________________________________________ (2)一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。(2分) 答：_______________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 解析：此题考查体会文学作品中重要语句的丰富含意的能力。(1)的解答关键词是“交给了机会和压力去支配”和“迷失了回家的路途”。(2)的解答关键词是“精神的坐标”和“无论走多远”。对每句话含意的理解体会，都必须以整体把握全篇的主旨为前提，准确解读其字面意思，进而领悟其深刻含意。 参考答案： (1)被社会的诱惑和压力左右，在忙忙碌碌或漫无头绪中，忽视了自己心灵世界，迷失了自我,没有真正的内心生活。 (2)一个人拥有了自己的心灵世界，就会明确行动的方向，无论面对怎样的诱惑和压力都能保持清醒。这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。 理解句子，说穿了就是用通俗易懂的语言说明深刻难懂的语言，本质上是一种“替换”。我们在理解句子的时候，可以给句子换一种说法，用自己语言库里的语言去理解句子。应这样思考：“这句话就是我们平时讲的什么话？句子中这个词可以换上我们平时说的哪个词？”把替换的内容放到句子，或语段里，句子的含意就出来了。 一、思维趋向——“三注意” →“三想到” →“一抓住” (一)“三注意” 首先，要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定答题区域。 其次，要注意划分句子的主干与枝叶成分，尤其是枝叶部分，有时枝叶部分就是答题的切入点。 再次，要注意本句与上下文之间的关系。一般说来，句子间的相互关系有指代(复指)、总分(分总)、说明、扩展(含阐述、解说)、比较、呼应等。 (二)“三想到” 首先，想到可能采用了某种表达技巧，如上面“考点二”[典例]《针挑土》中的“等到回程，太阳已经有倦容了”就需要想到修辞及其效果。 其次，想到可能在结构上具有某种特殊的功能(总结上文、引起下文、承上启下)。 最后，想到文中的重要语句，需结合文章的时代背景、主旨、情感等加以理解。如上面“考点二”[典例]《针挑土》中的“素静的黑妮眼睛亮了”就需要联系主旨及人物情感去理解。 (三)“一抓住” 抓住关键词，揣摩句意。关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。关键与否，不是取决于该词是否属于生字新词，而是看其在具体的语言环境中的地位。句子中的关键词往往是一些动词、形容词、数词、副词等，或是定、状、补等修饰成分，它们常常揭示事物的性质或状态的重要信息。理解句子可通过抓关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。 例如《荷塘月色》中的“薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦”，只要抓住关键词“浮、洗、笼”这三个动词就可以总结出答案：写出了那种月光从上而下朗照荷塘、雾气从下而上轻盈升腾的醉人的朦胧的飘飘欲仙的情景，描绘出