加减两步二下资源教学设计.docVIP

二 年级数学下册备课笔记专用稿纸 单元内容 解决问题 第 1 课时 主备人 课时教学内容：加减两步解决问题（例1） 课 型 新授课 课时教学目标：1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。 2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 3、通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。 教学重点、难点： 重点：初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。 难点：培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。 课时教学准备：教科书第1～3页游乐园情境放大图片或多媒体教学课件。 预习作业设计 板书设计 16+56= 64-32= 45+52= 32-18= 50-16+11= 23+31-15= 45-21+17= 32+18-27= 解决问题 22+13=35（人） 22-6=16（人） 35-6=29（人） 16+13=29（人） 主 备 人 教 学 设 计 修改栏 教 学 过 程 设 计 一、创设教学情境，提出数学问题。 1、谈话：小朋友们你们去过游乐园吗？你最喜欢玩什么？