[最新华东师大版]初一七年级数学下册第6章一元一次方程6.3实践与探索1教案教学设计[WORD可编辑].pdfVIP

实践与探索 知识技能：让学生通过独立思考，积极探索，从而发现；围成的长方形的长和宽在发生 教 内 变化，建立“等量关系”同时根据计算。 学 容 过程方法：学生自主学习，小组合作，交流，探究 ，教师指导 目 要 情感态度：让学生初 步体会数形结合思想的作用。 标 求 重 点 重 点 ：通过分析图形问题中的数量关系，建立方程解决问题。 难 点 难 点 ：找出“等量关系”列出方程。 教学流 程 教 学 内 容 教法学法设计 复 检 1．列一元一次方程解应用题的步骤是什么 ? 2 ．长方形的周长公式、面积公式。 导 入 本节课请同学们跟随老师学习 6 ．3 实践 与探索；希望大家积极讨 论、探索‘合作交流。 预 习 问题 1．用一根长 60 厘米的铁丝围成一个长方形。 (1) 使长 方形的宽是长的专，求这个长方形的长和宽。 (2) 使长方形的宽比长少 4 厘米，求这个长方形的面积。 (3) 比较 (1) 、(2) 所得两个长方形面积的大小，还能围出面积 更大的长方形吗 ? 总结 ：实际上，如果两 个正数的和不变，当这两个数相等时，它 们的积最大，通过以后的学习，我们就会知道其中的道理 。 由学生积极踊跃展示预习中的问题 1。 展 示 教学流程 教 学 内 容