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如何提高孩子们的语文素养 作为一名小学语文老师，该如何提高孩子们的语文素养？首先要清楚何为小学生的语文素养？有必要的语文知识、丰富的语言积累、熟练的语言技巧、良好的学习习惯、深厚的文化素养，高雅的言谈举止。作为一线教师，我们对孩子的培养，离不开《新课标》这一准绳，语文素养包含的基本内涵和要素很多。但是作为小学语文教师，如何从教学工作着手，有效地培养学生的语文素养，谈以下几点个人之见： 　　角色转变 　　现在都在讲“生本课堂”，就是说现在课堂的主体是学生，而不是传道的老师，现在的教学模式也由以往的填鸭式，灌输式改为自主、合作，探究式，我们现在的四学教学模式即“自学，互学，助学，测学”，完全体现了这一理念，在这一教学模式中，老师是“教材---学生”之间的“月老”，是组织者，引导者。 　　走进文本 　　课标中最重要的一句话：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践性的课程。”那么我们想培养孩子的语文素养就不能脱离语文课程，当然也就不能脱离文本。 　　以文本为依托，在老师有意识的引导下，组织学生们完成课前的自学预习，课堂上的合作讨论学习以及小组汇报交流等。在这一过程中孩子们也利用她们已有的语文知识积累，情感体验来进行批注，通过进行口语表达训练，学会倾听，学会不动笔墨不读书，养成自学预习习惯，合作学习解决问题的能力等等。还有收集资料，每篇文章老师都引导孩子们先问问自己，这篇文章应该收集哪