初中心理健康教育《师心理健康活动》公开课课件_17.pptVIP

初中心理健康教育《师心理健康活动》培优课件_17 热身运动 请同学们站起来，我们一起做运动：伸出你的双手1.左手掌放在右手掌上面2.左手放回原位3.右手掌放在左手掌上面4.右手放回原位。请跟着节奏一起做，1、2、3、4……（节奏越来越快）。 初中心理健康教育《师心理健康活动》培优课件_17 悄悄告诉他 请他人传话经常会传错话，因此， 最好的沟通方式是： 双向的沟通 初中心理健康教育《师心理健康活动》培优课件_17 学会沟通 让心靠近 心理健康教育 黄曼 “最佳配图”活动 1 2 3 4 5 6 7 8 每个学生根据自己的理解，将8个图案两两配对，想想各自搭配的理由。活动过程中不允许讨论，独立完成。 最佳配图 1 2 3 4 5 6 7 8 沟通时应该注意： 诚恳的态度 委婉的语言 耐心的倾听 合适的表达 真诚的赞美 。。。。。。。。。 沟通技巧 1、如果你是案例中的主人公陈舒，你会怎么做？ 2、事情没有调查清楚，就冤枉别人是小偷，这样的做法合适吗？会造成什么后果？ 3、假设王伟手中拿的钢笔真的是陈舒的，你觉得陈舒是不是一定要当面和王伟争吵甚至在同学面前说王伟是小偷？ 一句“对不起”，足以见真诚； 一声“请原谅”，不会掉身份； 一封“谢罪信”，婉转表真意； 一个“第三者”，铺就沟通桥； 一场“欢乐会”，冲淡不愉快； 一颗“赤诚心