数学建模心得体会报告.docVIP

每件事情都一样，只有经历过才能明白其中滋味。初始我对数学建模一无所知根本不知道是怎么一回事，后来经过老师的讲解虽然我仍然无法触摸到它的面纱，但我心中已经有了它模糊的身影。? /学完数学建模，使我感触良多，古语云：“经一事，长一智，”然而从我当初对数学建模的茫然一无所知，到现在的数学建模结束我对之不断地了解与加深，我却要感慨万千地说：“数学建模，终生受益。”虽然我对数学建模只是肤浅的了解了一些皮毛，但它所教给我们的却不单是一些数学方面的知识，更多的其实是综合能力的培养、锻炼与提高。它培养了我们全面、多角度考虑问题的能力，使我们的逻辑推理能力和量化分析能力得以到很好的锻炼和提高。? 一直在说数学建模，那么到底什么才是数学建模呢？以我愚昧的见解，我觉得数学建模就是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并解决实际问题的一种强有力的数学手段。数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程。当然这些实际现象既包涵具体的自然现象比如自由落体现象，也包含抽象的现象比如顾客对某种商品所取的价值倾向。而且其描述不但包括外在形态，内在机制，也包括预测，试验和解释实际现象等内容。总之我认为数学建模就是一种让数学融入其他学科以及生活的手段。??? 我认为数学建模其关键所在是建立一个数学模型，当然数学模型并不是凭空建立的，一般来说是实际事物的一种数学简化。数学模型来源于现实生活之中，主要是将现实对象的信息加以翻译，归纳的产物。把现实世界中的实际问题加以提炼，抽象为数学模型，通过对数学模型的假设、求解、验证，得到数学上的解答，再经过翻译回到现实对象，给出分析、决策的结果。如果我们平时善于留意生活、观察生活，就会发现很多现实问题可以用数学方法来解决，例如，我们平时出远门，会考虑一下出行的路线，以达到既快速又经济的目的；一些厂长经理为了获得更大的利润，往往会策划出一个合理安排生 产和销售的最优方案??等等这些问题和建模都有着很大的联系。而在学习数学建模以前，我们面对这些问题时，解决它的方法往往是一种习惯性的思维方式，只知道该这样做，却不很清楚为什么会这样做，现在，我们这种陈旧的思考方式己经被在数学建模中培养出的多角度、层次分明、从本质上区分问题的新颖多维的思考方式所替代。这种凝聚了许多优秀方法为一体的思考方式一旦被你把握，它就转化成了你自身的素质，不仅在你以后的学习工作中继续发挥作用，也为你的成长道路印下了闪亮的一页。 ?数学建模所要解决的问题决不是单一学科问题，它除了要求我们有扎实的数学知识外，还需要我们不停地去学习和查阅资料，除了我们要学习许多数学分支问题外，还要了解工厂生产、经济投资、保险事业等方面的知识，这些知识决不是任何专业中都能涉猎得到的。它能极大地拓宽和丰富我们的内涵，让我们感到了知识的重要性，也领悟到了“学习是不断发现真理的过程”这句话的真谛所在，这些知识必将为我们将来的学习工作打下坚实的基础。从我们现在的学习来看，我们都是直接受益者。 总之，数学建模是培养一个人解决实际问题能力的一种非常有效的方法，因此我们应该善于观察、勤思考、多动脑，这样我们便会发现数学就在我们的身边，经过这个学期选修课的学习，我对数学建模有了更进一步的了解。我们不但是学习它的有关知识，更重要的是自己亲自实践，从中领会数学建模的真正内涵。它能提高学生应用所学的数学知识解决实际问题的能力，从过去强调数学知识的“有用、可用”，到使学生所学知识的“想用、能用和会用”，让学生更多自主的实践，把学习知识、应用知识、探索发现、使用计算机、培养良好的科学态度与思维品质更好地结合起来，使学生在问题解决的过程中得到学数学、用数学的实际体验，加深对数学的理解。 其实能够学好数学建模固然重要，但我认为掌握数学建模中的思想才是重中之重。毕竟我们生活在鲜活的世界中，模型只是我们了解世界的一种手段，如果我们能把这种数学理性的思维运用在生活中，那么我相信我们的未来将会更加的美好！? ??????????