例4已知一个数的几分之几是多少求这个数(1).ppt

二、引入情境，探究新知 （四）回顾反思，沟通不同方法 2. 这些不同的算法中有什么相同点与不同点？（单位“1” 相同，数量之间的关系相同。）  三、巩固练习，提升认识 4. 解决类似的问题，我们要注意什么？（找准和问题对应的条件） （1）图书馆共有多少本书？ （2）图书馆有多少本故事书？ 3. 三、巩固练习，提升认识 3. （1）图书馆共有多少本书？ （2）图书馆有多少本故事书？ 问题：1. 你知道了什么？ 2. 解决“图书馆共有多少本书”需要哪个条件？ “图书馆有多少本故事书”呢？ 三、巩固练习，提升认识 二、引入情境，探究新知 （四）回顾反思，沟通不同方法 2. 这些不同的算法中有什么相同点与不同点？（单位“1” 相同，数量之间的关系相同。）  三、巩固练习，提升认识 3. （1）图书馆共有多少本书？ （2）图书馆有多少本故事书？ 问题：1. 你知道了什么？ 2. 解决“图书馆共有多少本书”需要哪个条件？ “图书馆有多少本故事书”呢？ 三、巩固练习，提升认识 4. 解决类似的问题，我们要注意什么？（找准和问题对应的条件） （1）图书馆共有多少本书？ （2）图书馆有多少本故事书？ 3. 三、巩固练习，提升认识 3. （1）图书馆共有多少本书？ （2）图书馆有多少本故事书？ 问题：1. 你知道了什么？ 2. 解决“图书馆共有多少本书”需要哪个条