学生课堂倾听习惯调查问卷.docVIP

学生课堂倾听习惯调查问卷（学生版）的调查分析 一、调查背景及过程 2012年4月，小学数学学会有效倾听对高效课堂教学的优化提升个人课题被立项，因此，我所执教的五年级就成为了课题实验班。对于小学生来讲，他们的主要任务是学习各种知识和技能，不管采取何种学习方式，学会倾听都是必要的前提。为了了解学生的课堂倾听现状、喜欢和不喜欢倾听的原因及动机，为下一步的研究提供参考，我在我们班开展了问卷调查，并收回有效问卷51份，收回率100％。 二、统计和分析 本次问卷调查共设计了12个问题。 1.数学课堂教学中，要做到积极主动参与教学，你认为哪一个最重要?（?? ） 2.课堂上，你能认真听老师上课所讲的内容吗？（??? ） 3.课堂上，你什么时候最认真听？（??? ） 4.课堂教学中，哪一个教学环节你最认真听？（?????? ） 5.你认真听的主要原因是：（??? ） 6.你不专心听老师讲课的主要原因是：（??? ） 7.当同学站起来回答问题时，你能仔细认真听不随便插嘴吗？（???? ） 8.如果你有时不专心听同学发言的原因是：（???? ） 9.老师讲评练习或作业时，你的表现是：（????? ） 10.小组合作交流时，你的表现是：（???? ） 11.你旁边的同学上课不专心，你会：（???? ） 12.课堂教学中，你不认真听的时候你在做些什么？ 三、调查结论 综合上述问卷调查情况，我们班孩子的倾听