2019高中化学教案第五章突破全国卷小专题讲座(八)　元素“位—构—性”的关系及应用.docVIP

突破全国卷小专题讲座(八)　元素“位—构—性”的关系及应用 [命题解读] 元素周期表和元素周期律是高考考查的热点和重点，主要以选择题的形式考查元素在周期表中的位置、结构与性质的关系。如2017年全国卷Ⅰ第12题，卷Ⅱ第9题，卷Ⅲ第12题；2016年全国卷Ⅰ第13题，卷Ⅱ第9题，卷Ⅲ第12题；2015年全国卷Ⅰ第12题，卷Ⅱ第9题等，都是结合原子结构、元素周期表、元素及化合物知识的综合考查。 [突破策略] 一、“位—构—性”三者之间的关系 二、元素推断的特殊技巧举例 1．位置图示法 所谓位置图示法就是采用图形或图表对题目条件进行形象化的展示，直观地揭示题目条件间的内在联系和变化规律，把握解题的关键。 2．“直觉”＋“验证”技巧 直觉，就是一种对问题直接的、有意识的、不经严密逻辑推理的思维，它可以跨越复杂的推理过程，直接得出结论。丰富的知识积累是产生直觉的重要前提，但由于直觉产生的结论只是一种可能的猜测，因此只有对结论进行严格的逻辑论证和检验，才能得出正确的答案。 三、常见推断类型 (一)推断元素在周期表中的位置 1．根据核外电子的排布规律 (1)最外层电子排布规律 最外层电 子数(N) 3≤N8 N＝1或2 N次外 层电子数 元素在周期 表中的位置 主族 第ⅠA族、 第 Ⅱ A族、第Ⅷ族、 副族、0族元素氦 第二周期 (Li、Be除外) (2)“阴三阳四”规律 某元素阴离子最外层电子