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2019 高校教师年度
考核个人总结
各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢
2019 年已过去,新的一年已到来。
在这辞旧迎新之际,有必要回顾过去的
一年工作,下面是小编搜集整理的 2019
高校教师年度考核个人总结, 欢迎阅读,
供大家参考。
2019 高 校 教 师 年 度 考 核 个 人 总 结 一
时光荏苒,岁月如梭。一学年的教育教
学工作和学校出纳工作即将结束,留给
我的将是新的思考和更大的努力。这一
年是我任教生涯的重要一年,也是辛苦
与幸福并存的一年,收获很多,反思更
多。下面我对自己的工作作一次反思:
一:政治思想方面
热爱教育事业,遵纪守法,能做到
为人师表。我努力做好本职工作,并在
完成本职工作的前提下结合工作需要,
虚心向曹妙芳老师,胡东兰老师,单国
忠老师等老师请教,努力进取,不断提
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高自己的教育教学水平。
二:教学工作方面
本人能认真贯彻教学五认真,组织
好课堂教学,关注全体学生,注意信息
反馈,调动学生的注意力,使其保持相
对的稳定性。同时,激发学生的情感,
使他们产生愉悦的心境,创造良好的课
堂气氛,课堂语言生动明了,学生易于
接受理解。课堂提问面向全体学生,注
意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练
结合,布置好课外作业,作业少而精,
减轻学生的负担。集体辅导和个别辅导
相结合,尽力抓好学生的思想教育,并
使这一工作贯彻落实到对学生的学习指
导中去,还要做好对学生学习的辅导和
帮助工作,尤其在后进生的转化上,对
后进生努力做到从友善开始,比如多做
思想工作,从生活上关心他。但在这方
面,面对社会和家长,学生的高要求和
高标准,作为教师的我,需要不断提升
自己的素养,提升教学管理能力。
作为一名英语老师,需要在实践中
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不断的摸索和自我反思,形成自己的一
套教学模式,在教学过程中关键是应该
教学管理和知识的落实上下手。下面是
我在英语教学过程中一些做法和想法:
1.多读。由于我们是寄宿学校, 所以
读的时间全由老师安排,以朗读为好,
速读,大声的读,并理解思考记忆。第
一遍慢读,以理解为目的,第二遍快读,
读到真正理解领悟甚至能举一反三,触
类旁通为止。
2.多问。要求学生在读题做题过程
中,碰到的疑难问题当天解决,问同学,
问老师,主要是学生自己能真正理解,
能独立解题,并巩固落实,这就达到了
做题、问题、巩固知识的目的。因为要
求学生多问,勤思考,所以我作为教师
也要勤,勤批改,勤备课,勤辅导,勤
学习,我想这就是在教学过程中的教学
相长,教与学相辅相成的体现吧。
3.多记。因为英语是一门语言, 必须
达到一定水平的听说读写能力,因此学
生在学习和习得过程中,就要有大量的
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信息输入并内化为自己的知识。首先,
在早读和朗读中,要求学生对重点的词
汇,短语,较好的例句和例文进行背诵,
并要求学生对重点的黑体字单词和重点
短语能熟练默写,对例句和例文能理解
句子结构,能仿写句子和文章。初一第
一学期期中考试后,我要求学生的钱 25
名到我这里背,必须背的很熟练,巩固
基础知识,强化识记能力。其次,对于
易错词汇和易混相似短语进行
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