第十一课会判断的小海龟.docVIP

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2020-04-13 发布于河南
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第十一课会判断的小海龟.doc

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第十一课会判断的小海龟——带条件的递归过程教学内容掌握Logo画带条件的递归过程；能对简单的Logo画进行分析，掌握Logo画制作编辑合成的方法。教学目标知识目标：掌握Logo画带条件的递归过程等的各种基本操作。技能目标：学会Logo画设计、编辑合成和调整它的大小及位置。情感目标：会对简单Logo画作品进行分析。供信息别人探讨、欣赏其中的美妙感、享受感，自己也享受制作的乐趣。教学重点、难点熟练Logo画制作编辑合成、版权要求等；使别人分享你的制作美！四、课时安排　　1课时五、教学过程 1、学会Logo画带条件的递归过程，领会它的常用命令功能的使用。（1）、控制过程常用的命令：停止命令：STOP 作用：程序停止执行。（2）、条件命令：IF〈条件〉THEN命令串功能：当条件成立时，则执行THEN后的命令串；当条件不成立时，则直接执行IF下的一条命令。 2、会在Logo画中插入应用各种命令。学生自主学习表11-1 Logo裳的比较符号与条件表达式。 3、学会在Logo画中进行分析、插入带条件的递归过程。 4、会在自己制作的Logo画中使用带条件的递归过程等命令。 5、会调整Logo画并了解其版权。 6、协作完成学习任务，交流学习中的有益经验；教师总结，并提出继续研究和熟悉更多的操作方法等。课外作业制作一台Logo画电视，并有简单特殊效果；学习小组共同交流单独完成。