【人教版】2019年秋四年级上册数学配套导学案：第五单元第4课时 平行四边形和梯形的认识.docVIP

2019学精品系列 课题一：平行四边形和梯形 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第64、65页,用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务. 2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑. 3、带﹡号的5、6号同学不做. 学习目标： 1、 理解平行四边形和梯形的概念和特征. 2、 使学生了解学过的所有四边形之间的关系,并会用集合图表示. 3、 经历认识平行四边形和梯形的全过程,掌握它们的特征. 4、 体验自主探究,合作学习带来的学习乐趣,从而提高学习兴趣. 学习重点： 理解平行四边形的概念及特征. 学习难点：对平行四边形概念及特征的理解.用集合图表示学过的所有四边形之间的关系. 一、自主学习： 1、自学71页平行四边形和梯形的概念.并从概念中找出平行四边的特征. 2、平行四边形,有（ ）组对边平行,而梯形则只有（ ）组对边平行,它们都是（ ）形. 3、长方形和正方形各画1个后,观察它们分别都有哪些边平行？ （1）独立画图后,找出各自平行的对边.小组内交流. （2）抽1组汇报观察结果,其它组补充. （3）长方形和正方形是否具备平行四边形的特征.它们是否属于平行四边形. （4）长方形和正方形是特殊的（ ）形. 二、合作探究： 1、从四边形的特点看,四边形可以分成几类？ （1）小组讨论,组长作好记录并汇报. （2）1个小组汇报,其它小组补充. 2、用集合图表示四边形之间的关系. （1）自己先看看课本71页,用集合图表示四边形的关系. （2）关上书,自己在预习本上画一画集合图. （小组长作好监督工作, 不准抄书） 3、小组内互相检查,并作好修改. 三、过关检测： 1、完成课本第74页的判断题第7题. （1个小组展示） 2、完成课本第73页第3题剪一剪. （抽1个小组展示,其它组点评） 3、完成课本74页第5题 （1）小组内讨论完成. （2）抽1个组展示,其它组点评. 4、完成课本第75页,第8题： 5、完成课本第74页,第4题/ （1）独立完成,小组内互相检查. （2）抽1个小组汇报观察结果. ﹡6、画两个完全一样的梯形,剪下来拼一拼,能拼成一个平行四边形吗？ （抽1人的作品进行展示） 总结、评价：今天的学习,我学会了： . 我在 方面的表现很好,在 方面表现不够,以后要注意的是： . 总体表现（优、良、差）,愉悦指数（高兴、一般、痛苦）