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如何进行有效的学情分析 2013年7月15日于全市中小学教师暑期高效课堂专题培训－小学英语研讨会 选题原因： “高效课堂” 的核心理念之一就是“以学定教”——也就是说是以“学情”施教。 作为教师，需要关注学情，分析学情，利用学情，才能更好地开展有针对性的教学工作，从而实现“以学定教”的教学理念，从而真正提高课堂效率。 交流提纲： 学情分析的必要性 学情分析的内容 学情包括哪些因素 什么是学情 为什么分析 分析什么 把握学情的策略与方法 如何了解学情 学情：就是学生的基本情况。 它包括多个方面,如学生的家庭情况、身体健康情况、学习情况、知识经验、心理特点、成长规律、行为方式、思维方法、生活习惯、兴趣爱好、困难疑惑、情感渴盼、心路历程等等。 学情包括哪些因素 什么是学情 学情：就是学生的基本情况。 它包括多个方面,如学生的家庭情况、身体健康情况、学习情况、知识经验、心理特点、成长规律、行为方式、思维方法、生活习惯、兴趣爱好、困难疑惑、情感渴盼、心路历程等等。 学情包括哪些因素 什么是学情 1、学情分析是教学设计的有机组成部分，是编写有效学案 的先行条件。 学情分析是教与学目标设定的基础。没有学情分析的教学目标，往往是空中楼阁，没有学情分析的学案，就会无的放矢。 学情分析的必要性 为什么分析 2、学情分析是教与学内容分析（包括教材分析）的依据。 只有针对具体学生我们才能准确界定内容的重点、难点和关键点。 3、学情分析是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。 教学策略要根据教学情境的要求和学生的需要随时发生变化。 学情分析的必要性 为什么分析 4、学情分析是建构高效课堂的基石。 如果能正确把握学情，那我们的课前预设就可能很周详；如果能及时了解到学情，那我们在处理课堂生成时就可能更顺利；如果能真正理解了学情，那我们的课后反思的效果可能就更好。 学情分析的必要性 为什么分析 《孙子·谋攻篇》： 知己知彼，百战不殆；不知彼而知 己，一胜一负；不知彼，不知己， 每战必殆。 1、从学生的生理、心理特点分析。 要分析他们善长于形象思维还是抽象思维；乐于发言还是羞涩保守；喜欢跟老师合作还是抵触老师。另外不同年龄段学生注意的深度、广度和持久性也不同。还有不同年龄段学生的感兴趣的话题也不同等等。 学情分析的内容 分析什么 2、对学生已有的认知基础和经验分析。 针对本节课或本单元或本课程的教学内容，确定学生需要掌握哪些知识、具备哪些认知和生活经验，然后分析学生是否具备这些知识经验。如果发现学生知识经验不足，一方面可以采取必要的补救措施，另一方面可以适当调整教学难度和教学方法。 3、分析学生的个体差异。 学情分析的内容 分析什么 3、分析学生的个体差异。 学情分析的内容 分析什么 3、分析学生的个体差异。 学情分析的内容 分析什么 3、分析学生的个体差异。 学情分析的内容 分析什么 学情分析的内容 分析什么 4、分析学生对英语学科的学习方法掌握情况。 教师只有事先了解学生对英语学科学习的方法掌握情况，才能根据不同的教学内容进行相应的学法指导，才能创造出教学效果的最优化。 5、分析学生学习知识时可能要遇到的困难。 教师在备课中要努力去关注和发现学生在学习中可能存在的困难和障碍，并且具体分析这些困难和障碍产生的原因，思考相应的具有针对性的教学策略，这样上课才能达到事半功倍的效果。 1、通过问卷调查、年级对接会、新老教师交接等形式整体 把握学情。 把握学情的策略与方法 如何了解学情 1）每学期开学初时，教师可以做一个学生问卷调查和一个家长问卷调查。 2）每学年开学初时，学校或教研组组织一个年级对接会。 3）如果有教师更替现象，一定要做好新老教师交接工作。 2、与学生、家长、班主任及其他任课教师以及小饭桌或补课班教师沟通，了解学情。 沟通形式：电话、家访 、短信、校讯通、飞信、微信、QQ群、博客、论坛等 3、通过前置性作业（导学案）了解学情。 把握学情的策略与方法 如何了解学情 4、通过与“中等”学生交流了解学情。? （20% 优生 70%中等生 10%学困生） 把握学情的策略与方法 如何了解学情 5、通过批改与分析作业、考试试卷等了解学情。? 6、通过你自己的成长经验、学习经验、育儿经验来