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五年级数学下册四分数的意义和基本性质通分的意义和方法预习学案北京版77.docxVIP

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  • 2020-04-13 发布于贵州
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五年级数学下册四分数的意义和基本性质通分的意义和方法预习学案北京版77.docx

    7　通分的意义和方法 项目 内　　容 温故知新 1.找一个数的倍数的方法:用这个数和任意一个自然数(0除外)(　　　),所得的(　　　)都是这个数的倍数。 2.思考:因数有公因数和最大公因数,那么两个数的倍数是否有公倍数和最大公倍数呢? 3.教材第72页例题。 分析与解答:要比较哪种颜色的汽车多一些,就是比较310和18的大小。根据分数的(　　　),把310和18化成分母相同的分数,再按照同分母分数比较大小的方法比较。首先找出10和8的公倍数,用它们的最小公倍数作两个分数的分母,10和8的最小公倍数是(　　　),因为310=3×

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