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第一框 交通是现代社会的血脉 一、教学目标 1．知识与技能：为方便工作与学习，了解上海交通的状况，学会有效利用上海交通设施；理解感悟交通是现代社会的的血脉作用，为发展上海交通尽责；培养调查研究、合作交流的能力以及识图、用图技能。 2．过程与方法：从师生实际生活入手，通过调查、情境设置、讨论、师生交流等学习活动，培养学生的理解、分析能力等及解决问题的能力。 3．情感、态度与价值观：激发高效利用城市交通、重视发展城市交通和为发展城市交通尽责的情感。 二、课前准备 1．学生准备 （1）每组准备一张上海交通地图。 （2）搜集上海轨道交通的情况和发展规划以及高速公路建设的新进展。 （3）向长辈了解十几年前浦东、浦西的交通变化情况。 （4）准备一张画图纸和一张卡片。 2．教师准备 （1）制作媒体课件。 （2）学生分组。 三、教学过程 【新课导入】 师：现代社会也拟一个人的躯体，良好的新陈代谢才能保证它健康发展。那么现代社会怎样进行新陈代谢呢？今天我们就来学习交通是现代社会的血脉这一内容。 【媒体出示课题】交通是现代社会的血脉 （板书） 师：十.一黄金周刚刚过去，让我们一起交流一下丰富多彩的黄金周出行情况。说说你的目的地、行走的线路和使用的交通工具。 生1：我去了莘庄滑雪，坐地铁1号线，再转2号线，很快就到了…… 生2：我去了爸爸在嘉定的同学家，汽车走的是高速公路，可快了…… 生3：爸开车带我们全家去了千岛湖，走的高架、高速公路…… 生4：我穿隧道过大桥，去了徐家汇万人体育场…… 生5：我本想飞去澳大利亚，但时间太短，就飞到了张家界。 师：丰富多彩的假期生活，大家有了很多收获，可喜可贺。 师：作为上海市民首先要熟悉上海城市交通的情况，请同学们看教材上的示意图回答问题。 【学生活动】看谁说得多：上海城市交通设施和交通工具的种类有哪些？ 生1： 有内环、外环、中环。高架、高速。 生2：跨江大桥、隧道、公路、 生3：自行车、公交车、出租车、地铁、轻轨、磁悬浮。 …… 师：请同学们概括上海城市交通网络的构成： 生：略 【媒体出示】了解我们的城市立体化的交通。（板书） （1）上海城市交通网络（板书） “三环十射”快速交通路网（板书） 环加射线--轨道交通使城市提速（板书） 师：同学们用自己的经历感受了上海的城市交通，这只是我们的初步表象认识，要高效利用和深刻理解城市交通的作用还要透过表象探究其丰富的内涵和规律： 师：上海城市交通高速发达，内部血液循环流畅。上海作为国际大都市的对外交通又是怎样呢？ 生：去外地可以坐飞机、火车，也可以坐汽车，走高速公路。还可以从海上航行到世界各地。 师：请你概括一下国际大都市上海的对外交通。 生：略 【媒体出示】（2）上海对外交通网络（板书） 陆海空对外交通网络连接全国和世界。（板书） 【媒体出示】上海立体化的交通 “三环十射”快速交通路网 环加射线--轨道交通使城市提速 陆海空对外交通网络连接全国和世界。 师：那么，这种立体化的交通网络对现代社会起怎样的作用？ 【媒体出示】十几年前，上海流传这样一句话：“宁买浦西一张床，不要浦东一间房”。如今能在浦东安家是很多时尚青年的向往。请说说这种变化的原因有哪些？小组交流。 生1：改革开放经济发展，浦东成为全国的热土…… 生2：浦东浦西之间交通便利…… 【媒体出示】学生活动：比一比 项目 十几年前 现在 意义 上班的主要交通工具 过黄浦江的工具 过黄浦江所用时间 轨道交通的发展情况 师：通过对比，你有什么感想？ 生1：上海交通发展真快，方便了我们的生活，提高了工作效率。 生2：上海交通的发展也促进了上海经济的发展、社会的进步、促进对外贸易、吸引外资、提升国际地位。 生3：我们必须随着上海的发展一起进步发展，要不断学习，与时俱进。 师：这都离不开地下、地上、高架，陆、海、空的立体化交通。丰富、畅通的城市血脉增强了城市的活力，促进了社会的发展。 请你说说国家是优先发展交通还是优先发展经济？怎样处理两者的关系？（学生自然形成两种观点，出现撞击） 【媒体出示】撞击： 正方：国家建设中应优先发展交通。 反方：国家建设中应优先发展经济。 生1：交通不发达，原料、商品运输受影响，商品卖不出去，经济怎能发展？ 生2：经济发展了，才能有人力、物力、财力去修路、建桥发展交通。 …… 师：经济发展促进交通发展，交通发展为经济建设提供条件，二者相互影响、相互制约，交通落后于经济会制约经济发展，二者要协调发展。血脉畅，则经济兴；血脉不畅；则经济衰。正因如此，如今上海已成为国际经济、金融、航运、物流等中心。（展示轨道交通图，）到2030年，将达到17条线路，近780公里，38个大型换乘枢纽站，几乎可以做到