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自学指导1 同学们看教材P85—86 1、看教材中的案例《危险的离家出走》完成反思问题,先自主学习2分钟，结合P85黑体字内容，再和小组讨论3分钟。 2、结合教材P86的例子，同学讨论(3分钟)。在我们周围有哪些危险？我们怎样做才能远离危险。 吸取的教训： 见教材P85： 1、我们应该树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境。 2、这也是维护自己的合法权益、保障自己健康和安全的重要措施。 2、我们周围的危险。 自学指导2 学生看教材P87（3分钟） 思考1、当遇到侵害的时候如何拒绝侵害。(黑体字) 2、拒绝侵害的措施？（小字部分） “不”字论坛 当堂训练 1、学生自测、互测，检测本届可学习的内容。如何远离危险，如何拒绝侵害。 2、见备课系统视频案例，学生思考。并回答。 温馨提示 遭遇侵害和险情，冷静沉着是前提。 准确判断是关键，机制灵活是法宝。 * 学习目标： 1、了解身边存在对青少年（自己）的侵害现象，认识和理解社会生活的复杂性。 2、通过本节课学会识别和判断面临 的不法侵害，提高自我保护意识。 1、进入营业性娱乐场所：网吧，台球室，游戏厅，KTV等； 2、下河洗澡、去危险的地方玩耍； 3、接受陌生人的礼物：食物、饮料、玩 具等； 4、玩火，玩电等危险的物品； 5、违反交通规则； 6、在楼道嬉戏、打狂等。 就下面的观点和说法进行讨论。 观点一：向犯罪分子说不，会激怒 他们，结果更糟。 观点三：“不”敢进入网吧等危险的 地方，是胆小鬼。 观点三：拒绝陌生人的好意，说“ 不”是没礼貌得表现。 1、其实坏人像你一样害怕，他们怕 被人发现，怕受到法律的制裁。所以 我们应该勇敢的拒绝。 2、“不”去做某些事情，不是胆小而是 懂得自我保护。 3、社会是复杂的，生活也是复杂的。 在我们的生活和社会中，有好人，也 有坏人，应该提高警惕。婉转回绝， 既保护了自己，又不至于让善良的人 受到伤害 *
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