C课程设计—手机通讯录.docVIP

目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1课程设计的目的、要求及任务内容 2 1.1课程设计的目的及要求 2 1.1.1设计目的 2 1.1.2设计要求 2 1.2 课程设计任务内容 3 2详细设计说明 4 2.1功能使用说明 4 2.1.1查看功能 4 2.1.2增加功能 4 2.2函数流程图 5 2.2.1函数流程 5 2.2.2增加功能： 6 2.3 编码及测试 7 2.3.1查找功能 7 2.3.2增加功能 9 2.4 程序测试所遇到的问题 15 3心得体会 16 附录 17 程序清单 17 1课程设计的目的、要求及任务内容 1.1课程设计的目的及要求 1.1.1设计目的 C++课程设计是教学实践环节中一项重要内容，进行此课程设计旨在： 提高和加强学生的计算机应用及软件开发能力，使学生具备初级程序员的基本素质； 培养学生独自分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力，以适应信息管理行业日新月异的发展形势； 本次课程设计是以学生独立思考解决问题为主，教师指导为辅，结合上机操作，完成指定的任务，作出设计报告。 1.1.2设计要求 手机通信录系统信息包括：查看功能、增加功能、修改功能、删除功能。 （1）、查看功能：选择此功能时，列出下列四个选项： 1.办公类 2.个人类 3.商务类 4.全部号码。当选中某类时，显示出此类数据中的所有姓名和电话号码。 （2）、增加功能：能录入新数据，每个结点包括编号、姓名、电话号码、个人信息、邮箱类型以及信息类型。当录入重复的电话号码时，系统会提醒“该电话号码已经存在，不能重复插入!”；当添加超过15条时，系统会提醒“本通讯录最多存储15条信息，已满! 不能再插入，抱歉!”；新数据：当录入新数据时，系统能按照递增顺序对条目进行编号。 （3）、修改功能：选择要修改的人的编号，可以对此人进行相应的信息的修改。 （4）、删除功能：选择要删除的人的编号，可以对此人的信息删除，并自动调整后续条目的编号。 1.2 课程设计任务内容 设计一个简易的手机通信录管理系统。要求熟练掌握C语言的基本知识：数据类型（整型、实型、字符型、指针、数组、结构等）、运算类型（算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等）、程序结构（顺序结构、判断选择结构、循环结构）、大程序的功能分解方法（即函数的使用）等。进一步掌握各种函数的应用。用C/C++设计出模拟手机通信录管理系统，实现对手机中的通信录进行管理。功能要求： （1）查看功能：选择此功能时，列出下列三类选择。 1 办公类 2 个人类 3 商务类 ，当选中某类时，显示出此类所有数据中的姓名和电话号码） （2）增加功能：能录入新数据（一个结点包括：姓名、电话号码、分类（可选项有：1 办公类 2 个人类 3 商务类）、电子邮件）。例如 杨春 商务类 chuny@126.com 当录入了重复的电话号码时，则提示数据录入重复并取消录入；当通信录中超过15条信息时，存储空间已满，不能再录入新数据；录入的新数据能按递增的顺序自动进行条目编号。 （3）修改功能：选中某个人的姓名时，可对此人的相应数据进行修改 （4）删除功能：选中某个人的姓名时，可对此人的相应数据进行删除，并自动调整后续条目的编号。 2详细设计说明 2.1功能使用说明 2.1.1查看功能 选择查看功能时，列出下列四个选择：1.办公类 2.个人类 3.商务类 4.全部号码。当选中其中某类时，显示此类的联系人所有信息，例如 进入主菜单后，选择“1.查看联系人”，然后按回车键（如图2.3.1）； 进入查看界面，选择“2.个人类号码”，然后按回车键(如图2.3.2)； 查看自己所要查看的联系人，最后出现 1 jixiaoying学生 459794291@ 个人类(如图2.3.3)； 选择“是否返回主菜单Y/N”(如图2.3.3)。 2.1.2增加功能 能录入新数据（一个结点包括：姓名、电话号码、分类（可选项有:1.办公类 2.个人类 2.商务类）、个人信息、邮箱）。当录入了重复的电话号码时，则提示数据录入重复；当通信录中超过15条信息时，存储空间已满，不能再录入新数据；