综合实践初中一年级上册1、生活中常见标志.ppt

现在，人们越来越认识到环境保护的重要性。中国国家环保局颁布的中国环境标志如右图所示。该标志是 、 、 、 、 四个形象元素组成的。这个标志的寓意是： 。 其寓意是：中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。” 青山 绿水 太阳 十个环 现在，人们越来越认识到环境保护的重要性。中国国家环保局颁布的中国环境标志如右图所示。该标志是 、 、 、 、 四个形象元素组成的。这个标志的寓意是： 。 其寓意是：中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。” 青山 绿水 太阳 十个环 “标志”作为一种图形符号，以其简单、易懂的特征被现代人所广泛应用，各种环保标志、天气预报标志和安全标志等与我们的生活关系密切。根据下图提供的标志回答问题。 1 2 3 4 5 6 能力提高：综合题型2 问题1：图1是 的标志（ ） A 、节约用水 B、水利局 C、引用水 D、下雨天 问题2：外出需要注意的天气预报的标志是 。（填序号） 问题3：图4是汉字“ ”的演变。 问题4：小明和赵强去商场购物遇到危险警报，人们立刻乱成一团向大门冲去。正当小明不知所措时，赵强拉起他很快地跑出了商场。请问赵强带领小明是按照哪个标志的指示才及时摆脱了困境的（　）。 A、5 B、1 C、3 D、6 A 2 3 5 节 D 2、培养3种意识： (1) 要学会如何快速搜集自己需要的信息、并能处理和应用信息，从而提高自己的信息素养、提高自身的综合能力。 (2) 能够感悟到图标中作者独特的创新意识，学会分析图标中元素的含义，从而培养自己的创新意识。 (3) 生活中要学会主动观察、培养思考问题的能力以及把积累的知识在生活中应用的能力。 2、培养3种意识： (1) 要学会如何快速搜集自己需要的信息、并能处理和应用信息，从而提高自己的信息素养、提高自身的综合能力。 (2) 能够感悟到图标中作者独特的创新意识，学会分析图标中元素的含义，从而培养自己的创新意识。 (3) 生活中要学会主动观察、培养思考问题的能力以及把积累的知识在生活中应用的能力。 国家节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 4F 3F 2F 1F 某商场楼层品牌分布图 标志是用形象、文字和色彩来代表某一事物或表达某种含义的图形符号。 每一种标志都代表着特定的意义。它造型简洁独特，色彩单纯明快，具有很强的视觉冲击力。 标志的运用十分广泛，已成为现代社会生活不可缺少的部分。 学校校徽为汕头大学韩然教授设计。该图案采用 和 __构成标志形象，空白的 是一本翻开的书，与之相连的 是拿着书的手。M和G的组合变化还构成三维的基石感，蕴含着为明天打好基础的深刻内涵。 红日 “明光”首字母 “MG” “M” “G” 现在，人们越来越认识到环境保护的重要性。中国国家环保局颁布的中国环境标志如右图所示。该标志是 、 、 、 、 四个形象元素组成的。这个标志的寓意是： 。 其寓意是：中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。” 青山 绿水 太阳 十个环 现在，人们越来越认识到环境保护的重要性。中国国家环保局颁布的中国环境标志如右图所示。该标志是 、 、 、 、 四个形象元素组成的。这个标志的寓意是： 。 其寓意是：中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字