小班弟子规教案全部.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 小班弟子规教案全部 子曰：“人之初，性本善。性相近，习相远。”“少成若天性，习惯如自然。”一个人小时侯养成的习惯是非常稳固的，终生都会起到作用。3—6岁对于人的一生来说，是个性倾向和道德观念形成的萌芽时期。所以，在幼儿园期间，对幼儿进行品行教育非常必要。《弟子规》就是一部非常适合幼儿园道德启蒙教育的“国学”经典，它内容浅显易懂，是启蒙养成，教育幼儿的最佳读物之一。近几年，我们尝试运用儒家文化的经典《弟子规》对幼儿进行道德品行教育的课题实践探究。而如果让孩子自一入园起就接受儒家文化经典的教育，能有一个更加系统的品德教育氛围。在实践中，我们根据小班幼儿年龄特点，尝试运用《弟子规》等经典内容对幼儿进行道德启蒙教育实践研究，开展了一系列切实可行的实践活动，孩子们在尊敬长辈、团结同伴、生活学习习惯等方面都有了明显的进步。主要做法如下： 一、创设隐性的教育环境，激发幼儿学习《弟子规》的兴趣 为了激发幼儿学习《弟子规》的兴趣，我们首先从环境入手。 结合幼儿园大环境进行教育 我园在一些大的主要通道创设了孝、礼、仁等方面的主题教育墙面。在幼儿一入园，我们在带领孩子熟悉幼儿园环境时，就侧重引导孩子感受墙面中人物的做法，初步树立榜样教育。每当，我们带幼儿散步路过时，孩子们都会针对日常行为，说说要怎样做才是一位好孩子。 创设“学国学”的特色区域 我们还在班里开辟了一个专属学习国学的小天地——“丫丫学堂”国学特色区角。首先，我们用一些古典图案纹样和色块，在“丫丫学堂”外围布置成一个类似古典的小书房。周围的墙面，张贴一些赋予教育功能的图片。场地中间的桌上也摆放了接待客人的茶几等，用于让小班幼儿进行学习角色游戏，并尝试在游戏中学会如何接待客人。柜子里投放着我们精心为幼儿创设的操作玩具。如：用蛋糕盒制作成的“趣味转盘”；在空余墙面上张贴一些教育图片，让幼儿玩“爱心连连看”得游戏；用茶叶盒装好教育拼图，让孩子玩“趣味拼图”、用月饼盒做成迷宫，让孩子玩“礼仪迷宫”，做成池塘，让幼儿玩“钓鱼”的游戏等等。一段时间后，我们孩子还增添了一些游戏材料。所以，每到区域活动时，这个区角便是孩子热门的去处。孩子们可以在“丫丫学堂”里，开心地在“玩”中“学国学”，趣味盎然，大大增添了孩子学习国学的兴趣。 二、开展多样的教学形式，调动幼儿学习《弟子规》的积极性 为了增强小班孩子的学习兴趣，我班在教学活动中采用了灵活多样的形式。 充分发挥诵读的教育功能 小班幼儿的语言表达能力还比较差，但《弟子规》三字一句，琅琅上口，易于记忆，深受小班幼儿喜爱。因此，我们充分挖掘诵读教育功效，营造良好的诵读氛围，激发幼儿学习《弟子规》的兴趣。在刚开学的教学过程中，我们不苛求量的多少，只求培养幼儿的兴趣。所以，我们充分利用幼儿一日生活中的空闲时间反复吟诵。比如在早餐后诵读几遍，午睡时诵读几遍。不断地反复记忆，增强了幼儿的记忆能力。为了吸引幼儿的注意力，我们还采用游戏的形式，利用读音的轻、重、快、慢、高低来激发幼儿的学习兴趣。当幼儿能熟读后，我们还与幼儿玩“对读法”游戏，即老师朗诵前面几个字，幼儿朗诵最后一个字；老师读前面 作者 李毓秀 一、总 序 《弟子规》， 圣人训， 首孝弟，次谨信， 泛爱众，而亲仁， 有余力，则学文。 《弟子规》这本书的内容，是圣人对学生的训示：首先要孝敬父母，尊敬兄长，其次要对己谨慎约束，对人诚实可信。处事要博爱民众，并亲近有德行的人。做好了这些如果还有余力，就去学习文化知识。 二、入则孝 出则悌 父母呼，应勿缓， 父母命，行勿懒。 当父母呼唤的时候，应当即刻答应，不能迟缓；父母让做的事，应当立即行动起来，不能拖延偷懒。 父母教，须敬听； 父母责，须顺承。 对父母的教诲，要恭敬地听明白。对父母的责备，要顺从地接受。 冬则温，夏则清； 晨则省，昏则定。 冬天寒冷的时候要照料父母，使其温暖，夏天炎热的时候则让父母清爽凉快。早晨要向父母请安，晚上要侍候父母安眠。 出必告，反必面； 居有常，业无变。 外出办事时，必须禀告父母，回来后也要面告父母，以免父母挂念。居处要安在固定的地方，职业要稳定不能轻易变化。