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第一课 珍惜新起点 第二框 创建新集体 主备人：__________ 学生姓名：__________ 作业等级：______________ 审核人：__________ 班 级：__________ 家长签字：______________ 教学目标： 1、通过教学使学生认识到集体的重要性。树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。 2、通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重要性。 3、使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支 持，创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。教学过程 ㈠、自主学习P11-13 一、共同的目标，前进的动力 1、班级无共同目标的后果： 一个班级，如果没有一个共同的奋斗目标，大家各想各的，各做各的，班集体就会像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。 2、班级有共同目标的意义： 一个班集体有了共同的奋斗目标，我们就有了团结奋斗的不懈动力，大家才能朝着共同的奋斗目标努力奋斗。 二、各尽所能、发挥所长，奉献集体 1、班级的美丽之处 ⑴我们每个人的独体性。 ⑵我们每个人在班级中能够找到自己的位置，谁也无法代替。 2、让班级更加美丽 当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。 3、团结协作，互助前行班级成员团结协作的原因 ⑴没有团结协作，即使我们才能奏出最优美的班级乐章，也只是杂乱无章噪音。 ⑵只有团结协作，互助前行。我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。 ㈡、合作探究 合作探究一 看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”。⑸⑹ ⑴我很热心，所以我可以做 班级的收集员。 ⑵我擅长体育运动，所以我可以 担任班级的体育委员。 ⑶我爱好绘画，所以我可以 负责班级的宣传工作。 ⑷我喜欢音乐，所以我可以 担任班级的文艺委员。 …… 合作探究二 用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。我希望生活在 团结协作、顽强拼搏、积极进取的班集体中，因为在这样的集体中，我们 各尽其能、各显其才，共同健康成长，愉快度过初中生活。因此，我们都愿望生活在一个 团结向上，奋进的、文明的、人才济济的、朝气蓬勃、融洽的集体中。 合作探究三 课本中P13页： 1、这个班级曾面临哪些困难？ ①学校的设施很差。②生活很艰苦。③各人的知识水平参差不齐，教学进度很难一致。 2、这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？ 这个班级成为一个优秀的集体，靠的是：①勤奋学习，秩序井然。②患难与共的心理，有福同享，有难同当，团结一致。 3、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这样的集体中生活，你有何感受？不妨与大家一起分享你的体验。 我的感受是： “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班级中人与人的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人民听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。 ㈢精讲点拨： 确定共同的奋斗目标——前进的动力 1.创建新集体 各尽所能、发挥所长，奉献集体 团结协作，互助前行 2.有人认为，彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。但是，为了班级的共同目标，我们就不能保持自己的个性。你认为对吗？ ㈣、有效训练：（单选题） 1、 洋洋从小喜欢唱歌和跳舞，获得过多项荣誉。如果她打算为班级做点什么，她最好参与竞选( )  A、班长 B、 学习委员 C、 体育委员 D、 文艺委员 2、美国电影《修女也疯狂》续集中，记述了一个原来纪律极差、责任心皆无的班集体，在师生们的共同努力下，转变为一个积极向上并在全美学校歌唱比赛中夺得金奖的先进班集体。促使这个班集体发生转变的因素可能是（ ） ① 师生们有着共同的目标，并为之不懈奋斗 ② 学生们善于张扬个性，表现自己 ③ 班集体中的每个成员各尽其能，发挥所长 ④ 纯粹是运气使然 A、①③ B、①② C、②④ D、③④ 3、某市举办了一场中学生足球联赛，北海中学的夺冠呼声最高，因为他们的队员在体力和技术上占有明显优势。但由于该队队长在比赛中爱出风头，不与其他队员配合，导致输掉了这场比赛。这对我们的启示有（ ) A、比赛的胜败与个人的努力与否没有关系 B、团结协作的集体才有战斗力，才能取得最终的胜利 C、懂得积极展现自我远比赢得比赛重要 D、只有每个人都尽力表现自己，集体才能形