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学科核心素养、关键能力与高考改革;主要内容;一、高考制度对国家发展的作用;为什么出现问题?;社会的看法;二、高考改革的核心;深层次分析;一种探索带来的问题:自主招生;2. 改革大方向;;3. 高考改革的具体方向;4. “一体四层四翼”的高考评价体系;三、学科核心素养与关键能力;;;2016年9月, 《中国学生发展核心素养》发布。
以科学性、时代性和民族性为基本原则,以“全面发展的人”为根本目标,从文化基础、自主发展、社会参与三方面将核心素养界定为学生应具备的、适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为18个基本点。;高考科目各科核心素养比较;;;核心素养的评价与测试;PISA -- 相对成功的范例;Mathematical literacy
The capacity to identfy, to understand, and to engage in mathematics and make well-founded judgement about the role that mathmatics plays, as need for an individuals current and future private life, occupational life, social life with peers and relatives, and life as a constructive, concerned and reflective life.;Scientific literacy
The capacity to use scientific knowledge, to identify questions and to draw evidence-based conclusions in order to understand and help make decisions about the natural world and the changes made to it trough human activity.
与中国高考目的是不同的!;四、测试的几个基本概念与原理;测试哲学;五、核心素养、关键能力在试题中的呈现;六、高考改革的发展方向;
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