五年级下册数学导学案《体积单位的换算》.docVIP

田家庄镇小学高效课堂 课堂因我而精彩，我因课堂而自信 田家庄镇小学五年级数学导学案 主备 执教 审核 小组 课题 《体积单位的换算》 班级： 姓名： 学习目标 1、知识目标：了解体积单位有立方厘米、立方分米、立方米；。 2、能力目标：能够根据生活中的常识和已有的经验，建立体积单位的实际的能力，具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。 学法指导 1、合作探究法：学生在小组内通过合作学习，自主探究，交流评价等方法。 2、问题发现法：在教师的启发引导下，鼓励学生积极参与，采用“问题—探索—发现”的研究模式，让学生自主探索，合作学习，归纳结论，掌握规律。 3、问题训练法：通过学生尝试完成练习题，教师针对个别问题进行点拨指导，实现全优的教学效果。 学习过程及内容 教师复备或 学生笔记栏 预习自测 1、我会填。 （1）常用的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、它们之间的进率是（ ）。 （2）常用的面积单位有（ ）、（ ）、（ ）、它们之间的进率是（ ）。 （3）常用的质量单位有（ ）、（ ）、（ ）、它们之间的进率是（ ）。 2、2.5米＝（ ）分米　 0.7分米＝（ ）厘米 　8平方米＝（ ）平方厘米　325平方厘米＝（ ）平方分米 3、一块砖的体积约是100（ ）一个杯子的容积约是100（ ） 合作探究 探究一：棱长为1分米的正方体盒子中，可以放多少个体积为1立方厘米的正方体？(按照课本44页的方法小组合作，探究1立方分米和1立方厘米的关系。) 探究二： 体积为1立方米的正方体，它的棱长为 米，也可以看成是棱长为 分米的正方体，它的体积是10×10×10＝ 立方分米，所以 1立方米=（ ）立方分米 探究三：填一填。 展示提升 拓展训练： 一块长方形铁皮长9dm,宽7dm,从四个角各切掉一个边长为1dm的正方形（如图），然后做成一个铁盒子，这个铁盒子的容积是多少？ 当堂检测 1、填空。 课后作业 P45页第1、2题。 教学反思/ 学习收获 自我评价 小组评价 教师评价