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- 2020-04-13 发布于天津
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第一章 走进物理世界 本章知识解读方案 本章知识梳理 重难专题探究 专题一 长度的估测 专题解读 估测及估算能力是同学们必须具备的能力,平时就要 注意这方面知识的学习与运用,解决此类题的关键是:在 学习和生活中多积累一些常见物体的长度值,对常用的长 度单位形成具体概念 . 同时将估测的物体与已有标准长度的 物体进行对比,看是标准长度的几倍,从而估计出估测的 物体的长度 . 例 1 生活中我们可以利用自己身体的一些部位的“尺” 对物体的长度进行估测,下列所列举的利用身体上的“尺” 估测物体长度的事例中不符合实际的是( ) 解析:中学生的身高在 165 cm 左右,小树的高度与此 差不多,在 165 cm = 1.65 m 左右,故 A 符合实际;中学生大 拇指指尖到中指指尖的距离 ——“ 一”大约 18 cm ,课桌长 度有 4 ,在 80 cm 左右,故 B 符合实际;中学生“一庹”在 1.5 m 左右,两庹半长在 3.5 m 左右,故 C 符合实际;中学生 的步幅在 60 cm 左右,甬路长 50 步,约 50 × 60 cm=3 000 cm=30 m ,故 D 不符合实际 . 答案: D 专题二 刻度尺的使用 专题解读 刻度尺的正确使用规则:用前“三认”,即认清量程、 分度值、零刻线的位置及是否磨
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