《小学四年级语文期末考试质量分析》.docVIP

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---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------- 《小学四年级语文期末考试质量分析》 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!   《小学四年级语文期末考试质量分析》   一、试题分析   1、试卷的结构和内容分布   本次语文试卷整体把握较全面,从书写、积累运用、到阅读茶馆、真情表达,能整体考察学生的语文综合能力,能比较客观的反映学生掌握知识的能力,但试题较以往有一定灵活度。   2、试卷的特点等方面   贴近生活实际、注重基础知识、凸现灵活、重视积累。   二、成绩统计、整体水平分析情况   1、成绩分析   及格率:60分以上的学生数占总学生数的比例;优秀率:85分以上的学生数占总学生数的比例。   2、试卷的难度和区分度等。   本试卷难度指数一般,但有一定的灵活度,体现一定的区分度。   三、学生答题分析   1、学生答题的总体情况   基础题目失分较多;课内阅读失分严重,学生审题能力有待加强;课外阅读学生阅读习惯良好,先见失分;真情表达学生不但把握了字数,内容也写得真实、具体,值得肯定。   2、典型错题情况分析   (1)看拼音写词语中的“震撼”学生写成“震憾”的有三分之一。   (2)填上表示“看”的词语,不重复。从答题情况来看,学生积累了许多表示看的词语,但还不能够正确运用。如错例:同学们(目不转睛)着黑板,全神贯注地听老师讲课。语句不通顺,还应该加强学生练习句子的能力。   (3)阅读茶馆中的阅读一《乡下人家》第一题选择正确的词语,遗漏的很多。   这段话按照顺序来写,分别介绍了乡下人家和的景色。学生答:时间顺序、独特、迷人   四、思考与建议   1、对教学的启示   (1)注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累,但是比较机械,死记硬背的现象严重,忽视理解记忆。随着年级的升高,引导学生在理解的基础上积累,逐渐加强意义识记,这既是基本的认识规律,也尊重了学生的心理特点,要求熟背的内容还要求学生会写。   (2)、在课堂上加强学生对生字的记忆准确性,在课堂上就多写多练。   (3)、重视运用语言的训练。错别字的出现、标点运用的不当、词汇量的不足、语言的干瘪苍白,都是训练量的不足、训练法的不到位所致。进入中年级后的习作训练,不仅要激励学生“乐于写”,引导学生“写得出”,而且要注意基本方法的训练,逐渐让学生“写得好”。   2、对命题与评价建议   精心设计练习,让学生对所学的知识能灵活运用,贴近学生的生活,符合学生的年龄。   3、其它意见与建议 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!

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