人教版小学语文六年级下册期末试卷 (55).doc免费

PAGE 姓名 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 六年级语文 （时间：90分 满分：100分） 基础知识（共16分） 一、读拼音，写词语。（7分） juān zèng guāi qiǎo kǒng bù zhāng dēng jié cǎi jiàn wēi zhī zhù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求填空。（6分） 1.“峻”字，用音序查字法先查字母（ ），再查音节（ ），用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。组词（ ）（ ）。 2.“假”字是（ ）结构，共有4种解释：A虚伪的，不真实的；B假定； C假如；D凭借；依靠。“不假思索”应选（ ）。 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（3分） A侵蚀 魄丽 专心致志 养遵处优 座无虚席 B耸肩 打搅 标新立异 天涯海角 鱼惯而入 C憧憬 哀思 峰拥而至 和睦相处 司空见惯 D彩绘 哲理 五湖四海 迎难而上 积劳成疾 积累运用（32分） 一、下列文言文注音、书写、停顿、解释等完全正确的一组句子是（ ）（2分） A使/弈秋/诲（huǐ教导）/二人弈。 B熟（shú 谁）为汝（rǔ 你）多知乎？ C我以（认为）/日始出时/去（距离）人近,而/日中（中午）时/远也。 D思援（引，拉）/弓缴（古时指带有丝绳的箭）/而射之。 二、填字组词，再选择恰当的填入括号中。（8分） 各（ ）己见 （ ）难（ ）上 不（ ）下问 （ ）出心裁 精（ ）求精 （ ）为（ ）用 革故（ ）新 （ ）一反三 针对同学们不喜欢学习历史的状况，老师改变了传统的教学方法。他（ ），结合历史事件，（ ），利用大量的例子吸引同学们的注意力。老师要求我们讨论时，要（ ）；遇到困难时，要（ ）；对掌握的知识，要做到（ ）；对待历史要（ ），借鉴成功的经验，吸取教训，避免失败。 三、经典诗文默写填空。（12分） 1.过去的日子如（ ），被微风（ ），如（ ），被初阳（ ）；我留着些（ ）呢？ 2.因为我们是（ ）的，所以，我们如果有（ ），就不怕别人（ ）。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你（ ），我们就（ ）。 3.操千曲而后（ ），观千剑而后（ ）。 四、按要求改写句子。（6分） 1.我们不可以抄袭别人的作业。（改为反问句） 2.你已经长大了。在父母眼中你永远是个孩子。（用关联词连成一句话） 3.蝴蝶飞舞。（扩写成拟人句） 五、下面一段话中，有一个错别字，三个病句。请仔细找找，在原句上把它们改正过来。（4分） 宋文要转学了，他来向我告别。把一只刻着自己名字的钢笔送给他，说：“你走后，我会想你的，希望你给我写信。”他把崭新的一本成语词典送给我。我们俩已经差点儿流出了眼泪。 阅读检测（22分） 一、回答问题。（7分） 六年来，我们的课内外阅读经历精彩纷呈，我读了几篇外国小说，其中有《 》《 》；我还读了宋代苏轼的一首词《浣溪沙》，其中的“ ”体现了作者乐观旷达的性格。我还了解到是居里夫人发现了 ，为科学作出巨大贡献；我还从文言文《学弈》中学到了一个成语—— 。 六年的生活一晃而过，真是 （写两个表示时间易逝的成语）。我即将升入中学了，我想以“